教學心得：選擇性閱讀的實踐應用(編輯修改稿)
2025-12-06 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 生選擇不同的內容進行精細閱讀。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》是課標要求必讀的名著之一，學生要與課內學習溝通銜接，目的就是了解文章的大致內容、理解保爾的精神。因而就要關注與課內關聯度較高的內容，這時我們可以從目錄入手，學生在了解大致內容后，選擇課內的重點人物保爾，通過仔細閱讀研究保爾這個人物，了解整本書的線索和精神，感受主題，重點記憶重要情節(jié)，悲慘童年、參軍入伍、負傷、實名、最終戰(zhàn)勝自己、創(chuàng)作成書。如果目的是了解戰(zhàn)爭的殘酷，則可以重點閱讀第六章《馳騁疆場》，略讀其他部分。如果想要感受主人公
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