幼兒園小班教案氣味(編輯修改稿)
2025-12-06 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要保護自己的鼻子。 怎樣保護鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）幼兒園小班教案《氣味》4 活動目標 學會用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力?！ ≈辣亲涌梢月剼馕叮獝圩o自己的鼻子?！ “l(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力?！ ⊥ㄟ^實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?！ 』顒訙蕚洹 ∪の毒毩暡煌奈兜馈 ∪の毒毩曈^察調(diào)味顏料 每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等?！ 』顒舆^程 一、激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。 教師：小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？（呼吸、聞氣味）（拿起一只瓶子） 假如我想知道瓶子里有什么東西，應該怎么辦呢？（看或聞） 二、引導幼兒感知各種各樣的氣味?！ 〗處煟鹤雷由嫌泻芏嗟钠孔?，你們知道里面都是些什么嗎？ 請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西?！ ÷労靡粋€蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了那些氣味？ 幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味?！ ±蠋熣埫拷M一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來?！ ∪?、趣味練習 觀察調(diào)味顏料 四、引導幼兒討論、擴展經(jīng)驗?！ 〗處煟盒∨笥涯阍诩依锘騽e的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家?！ 〗處煟耗阕钕矚g聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？ 幼兒討論交流。 五、師幼總結(jié)。 我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。 怎樣保護鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手） 教學反思： 小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗較少，他們對氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”，給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗的機會，讓幼兒了解各種物品的氣味?！ 「鶕?jù)我們班小朋友的年齡特點我確定了本節(jié)活動的重點是學習運用鼻子感知不同物體的不同氣味，難點是能夠正確分辨及表達物體的氣味?；顒右婚_始我就采用直接提問的方法，把話題引到：“小瓶子裝有東西，不能打開蓋子，你能用什么辦法知道里面是什么？”因為小班幼兒年齡特點，他們的表達可能有一定的局限性，所以這時老師引導是非常關鍵的，老師要及時鼓勵或肯定幼兒的回答，并對幼兒的回答及時小結(jié)。根據(jù)幼兒回答，我有針對性的引導幼兒運用更多的形容詞來形容各種氣味，如：香香的、酸酸的。這樣既增強了這個環(huán)節(jié)的趣味性也潛意識的豐富幼兒的詞匯。老師注意觀察幼兒活動，并及時給幼兒提供引導。幼兒通過探索各種氣味，嗅覺經(jīng)驗方面也得到了相應的提高。幼兒園小班教案《氣味》5 活動目標 感知幾種氣味，知道鼻子可以聞氣味，能用簡短的語句表達自己的感受。 通過給氣味瓶找朋友活動，判斷氣味，學會正確聞氣味的 幼兒園小班科學教案：我聞到的氣味 活動目標 感知幾種氣味，知道鼻子可以聞氣味，能用簡短的語句表達自己的感受。 通過給氣味瓶找朋友活動，判斷氣味，學會正確聞氣味的方法?！ ∠矚g閱讀畫面，感知鼻子的有趣用途。 活動準備 經(jīng)驗準備：日常生活中接
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1