幼兒語文教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下，學習復述一、二個簡短的故事。 由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際發(fā)展，但在理解語言時往往受直接經(jīng)驗的影響，更重要的是幼兒期是掌握語言的關鍵時期。所以，在教學時要采用多種教學手段?！ ⊥ㄟ^語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結合?！ ∫龑в變憾啻沃貜湍骋谎哉Z的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固?！ ≌簟 ⊥ㄟ^發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音 通過擬聲故事，帶領幼兒進行發(fā)音練習。 由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學過程中要采用大量的教具，動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯?！ ∮變赫Z文教學計劃3一、拼音課的教學思想 以學生為主體，教師為主導，在簡單的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎?！ 《?、學生狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有必須的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩?！ ∪?、拼音教材分析 課本把學習漢語拼音，讀兒歌整全在一齊，同時，把相關資料編排在一齊，例：把Y、W和音韻母放在一齊，利于學生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，積累語言。要讓學生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚地表達自我的預期目標，能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發(fā)展?？傊?，課本安排的資料形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、
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