幼兒語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié)。 進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣?！ ￡P(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子?！ ∠矚g與他人交往?！ ∈路荩骸 ≡谟變和暾硎龅幕A(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。 。 學(xué)習(xí)相反詞。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下： 九月份： 幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ￡P(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)?！ ∽⒁鈨A聽對(duì)方講話。總之，課本安排的資料形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材?！ ≌簟 ⊥ㄟ^發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音 通過擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)?！ ∪?、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí)。 二、教材目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。 會(huì)生動(dòng)地朗誦詩(shī)歌和講述故事。幼兒語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 幼兒語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1一、班級(jí)基本情況分析： 本班幼兒共54人，其中男生26人，女生28人，52名幼兒是原來中班的，其中雷艷鴻和闕林杰小朋友是從外地轉(zhuǎn)回來的?！ ≡诩w活動(dòng)和日常生活中自覺運(yùn)用普通話與人交往。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的樣本?！ 】鞓烽喿x通過對(duì)童話、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力?！ 《⒇S富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞
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