【正文】 揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業(yè)化成長。 同時在教師專業(yè)發(fā)展方面積極引導，有所作為。 以活動為載體，進一步提升各種活動的育人效果。讓家長了解自己的孩子，了解職業(yè)教育，讓家長信任配合我們的工作，進而做好學生的生涯規(guī)劃，為今后就業(yè)與 創(chuàng)業(yè)打下良好基礎。進一步強化教學常規(guī)管理，積極開展 “ 三比四查 ” 活動，要充分運用績效工資的杠桿，促進教育教學管理規(guī)范化、科學化。 繼續(xù)開展專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作，本學期根據(jù)具體專業(yè)實力制定計算機、旅游服務、美容形象設計、幼兒教育等專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，形成精品專業(yè)建設方案和名師隊伍建設方案，開展好以全體教師為主要參與者的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。做好校舍安全工作，對學校的危舊房實行定期檢查，及時向上級反映變化情況。辦好學校網(wǎng) 站，各處室要及時更新自己欄目的內(nèi)容。嚴格以崗位職責為標準，每月進行考核，每學期組織教代會人員對后勤崗位人員進行評議，實施獎懲。切實做好報支工作，及時做好報表，按規(guī)定存放現(xiàn)金，堅決抵制亂收費現(xiàn)象，學期結(jié)束時要及時做好學生代辦費的結(jié)算工作，多退少補，并及時向?qū)W生公布。 六、加強教風行風建設，充分發(fā)揮工會組織的監(jiān)督作用。 同志們，黨的 xxx 描繪了在新的歷史條件下全面建設小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉藍圖，也為新時期如何繼續(xù)推進職業(yè)教育 工作指明了方向。健全安全制度，無安全隱患，無責任事故，無使用中的危房，定期進行各項安全檢查，確保各種設施能正常使用。認真執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。建立定期學習制度，牢固確立 “ 雙服務 ” 意識，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到 “ 高效、負責、主動 ” 。 要加大宣傳力度，提高學校知名度。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態(tài)度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。同時有計劃地增加對計算機、會計實務、餐飲服務、服裝工藝等習作室設備的更新投入。強化教學工作的責任管理、規(guī)范管理、 目標管理、過程管理、質(zhì)量管理 。建立有效的考核機制，確保班主任津貼的核實和發(fā)放，在績效工資分配中要向班主任傾斜。 以課堂為主戰(zhàn)場，育人為本，從良好行為習慣養(yǎng)成入手，加強職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范教育，使師生從儀容儀表到精神面貌，從日常教學到各種類型活動展現(xiàn)出熱愛學校生活、樂于融入其中的生動活潑的局面。 教師隊伍建設 繼續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，樹立 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的思想，以我為學校分憂為榮、以我為學生育德為己任，以我為瑞祥職專奉獻為樂，形成團結(jié)協(xié)作、嚴謹務實、和諧融洽的良好教風。 中職語文教學計劃 (五 ) 指導思想： 以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，加強教育科研，促進專業(yè)建設，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環(huán)境設施好的新型職業(yè)中等專業(yè)學校，為我市的教育做出應有的貢獻。 技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。每次各安排 1 課時進行寫作指導， 1 課時進行評講，并展示優(yōu)秀作品。要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解 。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。分為 “ 學會學習 ” 、 “ 整體感知 ” 、 “ 領(lǐng)悟主旨 ” 、 “ 聯(lián)系拓展 ” 、 “ 定向探究 ” 五個部分。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。能運用課文中的精彩段落進行仿寫，作文中可以看出活用教材的痕跡。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。 立足本職 ,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。 崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。 目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作： (一 )轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。 積極發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習熱情，使學生能夠自主學習。 五、教學內(nèi)容設計 閱讀與欣賞 48 課時 應用文寫作 12 課時 口語交際 12 課時 綜合實踐 8 課時 六、教學方法及手段 在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。 學生認知偏差。不再有主動的學習意識。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。 三、學生情況分析 (學生各項素質(zhì)及能力的分析 )： 本學期所兼三個班的學生普遍文 化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。再加上初中階段是學生習慣于表現(xiàn)自己的時期，往往形成習慣，加以不再努力學習，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。 讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。 口語交際和綜合實踐部分以就業(yè)為導向，通過實踐活動、模擬場景提高學生的交往、分析、策劃等綜合實踐能力 。 二、工作目標 目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。 (三 )實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。 (二 )強化崗位技能學習。 四、勤奮工作 ,積極回報學校。 自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。從中考情況分析，