幼兒語文教學計劃(更新版)
【正文】 掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，積累語言?！ ⊥ㄟ^語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結(jié)合。 幼兒園語文教學工作計劃2 幼兒語言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點及語言發(fā)展的規(guī)律提出的，在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學說普通話，學習正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。 能領(lǐng)會兒童文學作品的情感和簡單的寓意，初步感受兒童文學作品的語言藝術(shù)和結(jié)構(gòu)特點。經(jīng)過上學期的努力，幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往?！ ∧苡猛暾⑦B貫的語言大膽表達自己的意見、愿望和要求?！ ∫龑в變涸谡勗捄陀螒蚧顒又凶⒁鈨A聽對方講話，能理解日常用語。學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益?！ ∷摹⒅鸩綄W會用單句講出圖片的主要內(nèi)容?！ ∮捎谟變旱乃季S具有形象性特點，所以，在教學過程中要采用大量的教具，動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯?！ ∶恳徽n拼音教材分析 每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、兒歌。 能理解日常用語的意思。 關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚?！ ∈褂變吼B(yǎng)成讀書的好習慣?！ 耙晳B(tài)訓練”說話法 由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述
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