大班語言猴子學(xué)樣教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮自已的想像力并嘗試編故事?！ ≡诟兄适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo) ，了解老爺爺和猴子的動(dòng)作變化關(guān)系，并選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)情節(jié)的變化?！ ?，教育他們遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法?！ ?。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能看懂畫面的主要內(nèi)容，并回答問題?！ ‰y點(diǎn)：能通過看圖編成一個(gè)故事講述出來?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ,帽子5頂,籃子1只,可當(dāng)作大樹的板凳. 活動(dòng)過程 . ,感知、理解本課的主要內(nèi)容?！ 。嘿u帽子的老爺爺，猴子。場景：在森林里的大樹下。 ，提問：主要講的是誰和誰之間發(fā)生的事？發(fā)生了一件什么事？ ?。海?）從開始到賣帽子老爺爺休息。（2）賣帽老爺爺醒來到最后?！ ?，完整地回答問題?！ 。?）看圖一。提問：圖中有誰？它們?cè)诟墒裁?？ ?。?）看圖二。提問：老爺爺醒來后發(fā)現(xiàn)了什么？他對(duì)猴子們說了些什么？ （3）看圖三。提問：老爺爺摘下帽子時(shí)，發(fā)現(xiàn)猴子們?cè)诟墒裁?？老爺爺想出了什么好辦法？ ?。?）看圖四。提問：老爺爺是怎么做的？猴子們又是怎么做的，老爺爺?shù)霓k法好嗎？ ，并編成一個(gè)故事?！ 。?）自由講述。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講述?！ 』顒?dòng)延伸：準(zhǔn)備一些有畫面的小故事，讓幼兒看圖講故事。 教學(xué)反思 這是一個(gè)很有趣味的漫畫故事，《猴子學(xué)樣》中老爺爺和猴子之間的動(dòng)作變化很快就能吸引住孩子的興趣，提高孩子觀察能力和口語表達(dá)能力，同時(shí)教育他們遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法?！ ⌒“倏?；猴子，是三種類人猿靈長目動(dòng)物的成員，靈長目是動(dòng)物界的’種群，猴子一般大腦發(fā)達(dá)，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)
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