勞技教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式?！ 。?）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合?！ 。?）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。 ?。?）鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。 ?。?）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合?！ ∪⒔滩姆治鲆螅骸 〉谝粏卧艺N植 了解家庭常見花卉的種植、小花圃的’管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識 學習栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識?！ ⊥ㄟ^勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識?！ 〉诙卧\用多種材料制作 了解生活中運用多種材料制作的物品，認識不同材料的質(zhì)地、性能和特點，懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學習基本的手工操作技能，在模范制作的基礎(chǔ)上，學習設(shè)計和創(chuàng)造性的制作，養(yǎng)成認真負責、講究質(zhì)量的意識。 第三單元發(fā)展中的技術(shù) 初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用，認識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進步密切相關(guān)。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運用，認識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義，從而培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣?！ ∷?、學情分析 通過五年級的勞技學習，五年級的學生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在五年級學習的基礎(chǔ)上，進行了知識的拓展，如電工知識等。本學期對于學生在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度。所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。五、提高質(zhì)量措施對于教師： 端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀； 有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見； 不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質(zhì)?！ ∞D(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能?！ ≌J真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整，出色完成教學任務(wù)； 熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。對于學生： 有明確的奮
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