20xx教學工作參考總結勞技教學個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-14 04:32 本頁面
【文章內容簡介】 著本著“教到老，學到老”的精神，不斷討論提高學生學習興趣、促進學生全面開展的有效機制；接著保持與學生家長的嚴密聯(lián)絡，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。 篇2：中學勞技教學年度個人工作總結 本學期我擔任七年級勞技課的教學工作，在緊張繁忙的半年中，我付出了非常多努力，得到了非常多收獲，也總結了不少經(jīng)歷教訓，為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 我在工作中能夠努力研究業(yè)務，謙虛向各學科老老師請教，不斷學習新知識，制造性地探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高教科研水平?！ 嵺`操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用，并以此來提高學生勞動素養(yǎng)和身心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新認識。勞技課涉及到數(shù)學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性非常強，這學期學生所用的課本是手工制造，它與美術課程有著諸多共通之處，通過本人的教學實踐探究，我總結出以實踐操作為中心的“創(chuàng)設情境——明確目的——示范仿效——實踐操作——指導糾誤——作品評展”六步教學程序。創(chuàng)設情境：老師通過導語，或生動的事例，或展示同齡學生
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