學期教學計劃四篇(編輯修改稿)
2025-12-06 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力?！ ∪?、教學目標 學習習慣 ?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。 ?。?）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣?！ h語拼音 ?。?）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話?！ 。?）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》?！ ∽R字寫字 ?。?）準確認讀450個生字，會寫350個生字?！ 。?）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！ 】谡Z交際 （1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！ 。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 ?。?）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 閱讀 ?。?）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 ?。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 ?。?）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 懺挕 。?）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子?！ 。?）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話?！ 。?）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來?！ 。?）學習使用逗號、句好、問好和感嘆號?！ ∷摹⒔虒W重難點 認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀?！ ∠矚g閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 五、教學措施 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣?！ ≈匾暲首x指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
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