四年級關于花的勇氣的教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并想一想為什么有這樣的變化?教師巡視指導，個別輔導?！ ⌒〗M交流問題，并派代表將情感變化的過程進行板書，試著講講每一次為什么有這樣的情感，其他組給予完善。 板書： 失望──綠色到處泛濫，見不到花兒。 吃驚──青草下面藏著，滿滿一層小花?！ ∵z憾──離開維也納時以為，看不到那些花?！ ◇@奇──看到花的原野?！ ≌鸷畅ぉせㄓ性诶滹L冷，中拔地而起的氣魄。 生命意味著勇氣 四、品讀課文，感受言中之情 師：了解了作者情感變化的過程，我們就來讀出作者的這份情感?！ ⊥ㄟ^指名讀、比較讀、范讀、齊讀來達到感情朗讀?！ ∥濉z測 完成下面的填空： 作者最初看見草地時，感到()，因為()。扒開草后看見躲藏著的小草時，感到()，因為()。離開維也納前，感到()，因為()。看見花的原野時，感到()，因為()。體會到小花的氣魄時，心頭()，因為()?！ “炎约鹤x后的感受寫下來?！ ×?、交流讀后感受，總結課文 通過學習這篇或這組課文，你有什么感受?教師總結。 出示《維也納春天的三個畫面》全文，學生閱讀?！ ∷哪昙夑P于《花的勇氣》的教案4 學習目標 ?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文?！ 。I會作者語言的精妙?！ ?，樹立無所畏懼的勇氣和信心?！ ≌n前準備 ，讀準字音，讀通句子?！ 毒S也納春天的三個畫面》全文?！ 案 自讀“提示”，明確要求 “閱讀提示”，想一想“提示”告訴了我們什么，提出了哪些要求。 ，明確閱讀要求?！ 〕踝x課文，了解大意 ?。鹤宰x課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。 ?。狠喿x課文，互相糾正字音，交流識記生字的方法，說一說課文的主要內(nèi)容。 ?。褐该首x課文，認讀生字，概括課文的主要內(nèi)容?！ 〖氉x課文，理清脈絡 ，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化?！ ?，請學生完成下面的填空。 作者最初看見草地時，感到______________，因為____________________?！ “情_草后看見躲藏著的小草時，感到________________，因為___________________?！ ‰x開維也納前，感到______________________，因為_____________________?！ 】匆娀ǖ脑皶r，感到_____________________，因為_______________。 體會到小花的氣魄時，心頭________________，因為______________________?！ ⊙凶x課文，品味語言 ?。骸 ?，把自己喜歡的
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