四年級作文輔導課教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的看法？ 還有哪位同學記錄的內(nèi)容跟他人不一樣？ 誰來說說自己的意見？ 聽了他們的發(fā)言，你認為你的觀察記錄還有哪些地方要修改、補充的？請趕快修改、補充一下。 看來，同學們觀察得很仔細，記錄得也很認真?！ ×曌髦笇В骸 焼枺和瑢W們，我們已經(jīng)知道描述一處景物，必須按一定的順序，寫這樣的景物你準備如何安排？（地點轉(zhuǎn)化）你是按游覽的順序來安排，老師很贊同，這樣就顯得很有條理?！ 焼枺河袥]有不同的想法？我們寫的時候，是不是都要按這樣的順序呢？比如說：產(chǎn)品陳列室是不是一定要放在最后呢？ 對，像這樣也就是做到了有條理?！ ⌒〗Y過渡：不過，無論按怎樣的順序都要注意各段這間的銜接?！ ∧敲矗绾尉唧w地寫出景物靜態(tài)和動態(tài)的特點呢？請同學們拿出填完成的那一張表格，也就是⑵號表格。（老師拉出投影片） 誰來說說《鳥的天堂》這一課。還有誰來補充？（你課文學得不錯）下面哪位同學來說說《草原》這一課？ 剛才幾位同學課前作業(yè) 完成的很好，如果你有填錯的，請趕快改過來?！ ⌒〗Y：同學們，通過剛才的討論，我們就可以知道，按照一定的順序?qū)懗隹吹降?、聽到的、?lián)想到的景物的靜態(tài)（形狀、大小、顏色、數(shù)量等）和動態(tài)（聲音、活動變化等），就能把景物靜態(tài)、動態(tài)的特點寫具體，這樣就做到了內(nèi)容具體。 板書：看、聽、想、靜態(tài)：形狀、大小、顏色、數(shù)量等 動態(tài)：聲音、活動變化等 師指內(nèi)容具體說：當然了，寫的時候不必面面俱到，只要能突出一兩個重點地方就夠了?！ 【幜刑峋V 下面請同學們拿出⑶號紙，根據(jù)觀察記錄和我們剛才討論的內(nèi)容列出提綱。（教師拉出投影片） 師提示：根據(jù)你準備寫的內(nèi)容確定一個合適的題目板書：題目 材料安排做到有詳有略，哪些段落要進行景物靜態(tài)、動態(tài)描寫，在提綱中做上記號。 誰來把提綱讀給大定聽聽，指讀，大家聽一聽，他的提綱編的怎樣？ 同座互評提綱，在提綱評估表中進行第一次互評分，提出修改意見?！ 「魑桓鶕?jù)修改意見修改提綱?！ ≡俅位ピu提綱。 剛才在巡視的過程中，我發(fā)現(xiàn)確定的題目、中心與眾不同，材料安排也很有新意，值得大家借鑒，請你讀給大家聽聽?！ 『?，老師想問你：詳寫的部分你打算如何安排？ 我們編寫提綱時也要力求像他這樣把詳寫部分編具體，請大家快速修改自己的提綱。 師述：同學們編出內(nèi)容不同的提綱，就能寫出內(nèi)容各異、富有個性的作文來，接下來請同學們根據(jù)提綱中的詳寫部分練說一個片段?！ 偛爬蠋熢谘惨曔^程中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學都在說廠區(qū)和車間這兩部分，只有少部分同學在說產(chǎn)品陳列室，確實這部分比較難說，這少部分同學很了不起，剛才老師聽到你說的就是產(chǎn)品陳列室，說得不錯，就請你來說說。我們聽一聽，他說的好不好，有沒有把景物靜態(tài)的特點說出來？注意了，你首先要交待你的立足點，也就是觀察點。 還有誰來說說你是怎么想的？你能不能幫他把豪華、高雅、氣派這一點說具體些？你剛才說的時候，沒有把自己的感受說出來，能不能把自己的感受加進去說一說？ 就這樣的內(nèi)容，有沒有不同的說法？指說?！ ⌒〗Y：同樣的內(nèi)容有不同的說法，順序安排上可以不同，看到的、聽到的、想到的’也有所不同?！ ∠旅嬲埻瑢W們依據(jù)你編的提綱動手寫作文，寫的時候注意語句通順連貫，標點正確，不寫錯別字，書寫認真。好，這樣這次作文目標就出來了，拉出投影片，請同學們看看，最后三條是我們作文的常規(guī)目標。拿出草稿本，開始動筆完成這篇作文?！?
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