培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二幅圖：老師指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦。 第三幅圖：兩個(gè)同學(xué)在互相背誦，一個(gè)同學(xué)在自己背誦。 第四幅圖：一個(gè)女同學(xué)在家長(zhǎng)面前背誦。 第五幅圖：同桌相互背誦。 3．指導(dǎo)學(xué)生觀察集體背誦圖。 (1)教師提問(wèn)：背誦時(shí)課文和文具盒怎樣擺放?這些同學(xué)是怎樣坐的，他的雙肩和雙臂怎樣?眼睛看著什么地方，神情怎樣? (2)在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)： 背誦時(shí)應(yīng)做到： 身正肩平，交臂平放，眼向前方，態(tài)度認(rèn)真，神情自然。 (3)背誦時(shí)還要注意什么?(聲音響亮，邊背邊想，正確流利，富有情感。) (4)模仿練習(xí)，深化對(duì)要領(lǐng)的認(rèn)識(shí)。 請(qǐng)一小組同學(xué)背誦一段課文，其他小組同學(xué)當(dāng)評(píng)委。背誦后，引導(dǎo)學(xué)生從姿勢(shì)、神情、熟練程度、感情等方面進(jìn)行評(píng)議。 (5)全班學(xué)生模仿練習(xí)。 集體背誦一段已學(xué)過(guò)的課文。教師檢查評(píng)判。 4．圖上的同學(xué)背誦的是哪篇課文?他們是怎么背誦的? (明白這些同學(xué)是在老師的指導(dǎo)下，借助圖片背誦的。) 看圖背誦有什么好處?要注意什么? (圖中有文，文中有圖，按序背誦，一邊看圖，一邊回憶書(shū)中的語(yǔ)言，邊看邊想邊背。) (出示掛圖)我們也試著借助圖片來(lái)背誦相應(yīng)的課文。 5．觀察三幅小圖，按圖模仿訓(xùn)練。 那么，我們還
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