大學(xué)生實習(xí)體會：一分耕耘一分收獲-(編輯修改稿)
2024-12-06 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是在課外上的數(shù)學(xué)課，我選擇了在學(xué)校的草場上進行。原本擔(dān)心孩子們太小，會出亂子，結(jié)果證明，是我小瞧了這群孩子，他們的表現(xiàn)超出了我的想象，分工合作、動手測量、記錄數(shù)據(jù)、匯報交流，每一個環(huán)節(jié)都完成得非常漂亮！11月21日，有幸學(xué)習(xí)了xx市教科所袁劍芳老師的《如何進行課題研究》，一堂講座聽下來，由剛開始的不知道“課題”是什么？到?jīng)Q定回去之后要開始研究課題。袁老師告訴我們：“問題即課題，教學(xué)即研究?！笔刮颐靼琢?，原來在我們的教學(xué)中，我們所面臨的問題，才是我們所要研究的課題。學(xué)習(xí)回去之后，在工作室領(lǐng)銜人王小寶老師的帶領(lǐng)下，第一次參與了名為《基于數(shù)學(xué)實踐活動課堂下，小學(xué)生綜合實踐能力培養(yǎng)的研究》課題研究。11月份，論文《把賞識的陽光灑向每個學(xué)生》，獲得江西省二等獎。12月份，論文《淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》，獲得全國一等獎。12月4日，非常榮幸被學(xué)校派出去參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。這是一個規(guī)模非常大的活動，共有來自華東六省一市的17位老師，上了1
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