學(xué)生入學(xué)教育教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放正， 3）肩放平， 4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)投影） 教師分解動(dòng)作示范 教師巡視，一一糾正?！ 〕鍪緝焊?，教師領(lǐng)讀： 小朋友，愛讀書， 讀書姿勢(shì)要做到： 身直，頭正，肩要平， 眼離書本一尺遠(yuǎn)?！ ⊥瑢W(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確，字就寫不好了，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好的?！ 】?，正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到： 1）身體坐正，書本放平， 2）手離筆尖一寸， 3）眼離書本一尺， 4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)） 教師示范分解動(dòng)作 握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次） 出示兒歌，教師領(lǐng)讀： 寫字姿勢(shì)要端正， 身體坐正書放平， 一寸一尺和一拳， 學(xué)好知識(shí)身體健 在語文書的第一頁寫上名字和班級(jí)，教師糾正握筆姿勢(shì)?！ ∪?、課后作業(yè)： 回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽，并做給家長(zhǎng)看。 教師，同學(xué)，家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生?！ W(xué)生入學(xué)教育教案3 1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法?！ ?．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。 一、出示模型，導(dǎo)入活動(dòng) 出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論） 對(duì)啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)?！ 《?、激情明理導(dǎo)行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個(gè)游戲?！ 。?）游戲明理：“小小照相機(jī)”。 教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論） 歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。 ?。?）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)； 讀書時(shí)，眼睛看著課本?！ 。?）訓(xùn)練用眼“聽”指揮?！ 〗處熡貌煌瑑?nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等?！ 〕鍪緝焊?，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了?！ ±蠋熤v課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?！ 】磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋?！ ≌J(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊?！ 。?）出示耳朵模型（或板畫）明理?！ 《浜脱劬κ呛门笥?，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)?！ 。?）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽?！ ∵吢犨呄雱?dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。 ?。?）訓(xùn)練用耳聽?！ 〗處熢诮淌业母鱾€(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚） （7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。 ?、儆懻摚何覀儠?huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)?！ 、谑痉杜e手。 小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。 ?、叟e手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作?！ 、苄≡囼?yàn)明理?！ 〗處熣?qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。 得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。 出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方?！ ∫痪湟痪渲v，要講普通話。 ?、莅l(fā)言訓(xùn)練 老師提簡(jiǎn)單的問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議?！ ∪?、課堂小結(jié) 今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 四、鞏固和延伸 1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分
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