初中英語公開課評語(編輯修改稿)
2024-12-06 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 ycorrectenglish,shallwe?”“i’.” 在所教的班級中還有不少學生由于種種原因成績較差，作業(yè)常有抄襲現(xiàn)象，對于這部分學生的作業(yè)，我的感受是不能一刀切似的劃個大叉叉，而是應該認真地批改，指出每一處錯誤，給他們的評語也不能馬虎，“trytodoitbyyourself!ibelieveyoucan!”“,maybeyouwillmakefewermistakes.”“l(fā)istencarefullyandetomeifyoufindanythingyoucan’tunderstand.”對于他們的作業(yè)還要注意連續(xù)觀察，有點進步就要及時給予肯定。比如：“i’msogladyoudoyourhomeworkbyyourself!workhard,youcandoitbetter!”?！ ∪嬲\的鼓勵性的評語 在作業(yè)批改中采用鼓勵性評語，提出富有層次性、指導性、針對性的改進與提高的目標，能讓學生樹立起再前進一步的信心。心理學認為，每個人都有被賞識的欲望。通過賞識、鼓勵，一旦潛在的積極向上的心理動機被激發(fā)出來，他們具有的潛能將如火山噴發(fā)一樣，淋漓盡致地發(fā)揮出他們的本色。學生更是如此，他們更需要受到不斷地鼓勵，以展開奮飛的翅膀，增加前進的信心?！皔ouhavemadegreatprogress!”“congratulations!iwishyousuccessintheingexamination.”等等?！ ∮绕涫菍W習后進生，對他們進行有效的積極的鼓勵評價，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步，并以關懷的態(tài)度指出存在的缺點和不足，根據(jù)學生的個別差異提出今后改進的具體建議，能激發(fā)他們潛在的上進心和求勝欲。“good!thereareonlyafewmistakesthistime!trytospellthewordscorrectly!”“i’msogladtoseeyourworkhasimproved!buttrytorememberthewordsandphrasescarefully!youwillcatchupwithotherssoon!”“it’sgoodwork!butpayattentiontothetense!you’?” 書寫評語要簡單扼要，不要出現(xiàn)過多的生詞和復雜的句型，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1