冀教版小學(xué)一年級語文下冊十二生肖教案三篇(編輯修改稿)
2025-12-06 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來畫一畫。還有同學(xué)不屬牛的嗎？那么，在你們生活中最親近的爸爸媽媽又是什么生肖呢？（找出不同的生肖讓學(xué)生用簡筆畫的形式在黑板上畫出來） 設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生畫一畫，可以在學(xué)生的頭腦中清晰地浮現(xiàn)十二生肖動物的形象，更能抓住生肖動物的外形特征，為設(shè)計(jì)十二生肖工藝品作鋪墊?！ ?．師：每個(gè)人出生的年不同，生肖也就不同。同學(xué)們已經(jīng)在黑板上畫了幾個(gè)不同的生肖動物，下面再請兩位同學(xué)上來演一演，扮演黑板上還沒出現(xiàn)的生肖動物，就是由這位同學(xué)來做動作，通過語言、神態(tài)、動作等方面讓同學(xué)們猜猜看你扮演的是哪些生肖動物?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：這樣做有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，集中學(xué)生注意力，使學(xué)生對這節(jié)課充滿好奇?！ ?．師：除了黑板上的這幾種動物和剛才兩位同學(xué)演的，我們一共認(rèn)識了幾個(gè)生肖動物呀？誰還能把十二生肖補(bǔ)充完整？（指名回答） 師：同學(xué)們都很聰明，都能把十二生肖都記住了。那么，十二生肖排列的順序又是怎樣的呢？是按照個(gè)頭大小而排列的嗎？誰大誰排前面的嗎？還是擺個(gè)擂臺，誰打贏誰就排第一呢？到底它是什么排列的？帶著這個(gè)問題，先來聽一首歌，仔細(xì)聽好了，排列順序就藏在歌詞里，我看哪位同學(xué)最聰明，最先把十二生肖的順序排列清楚?！ ?．播放（十二生肖歌動畫）?！ ?．請十二位同學(xué)上來帶上十二生肖頭飾打亂順序站好來，再請一位同學(xué)幫助它們找到自己的位置?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：通過播放動畫歌曲，找位置游戲，讓學(xué)生更直觀地了解十二生肖的排列順序，大大地激發(fā)和提高學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的意識和興趣 師：為什么有十二生肖動物呢？十二生肖有什么用處呢？學(xué)生回答問題?！ ?．教師簡要講述十二生肖來歷，作用： 在2000多年前我國就用這十二種動物用來紀(jì)歲。十二生肖也叫做十二屬相，十二生肖是中國人很早就發(fā)明的，只有中國人才有。我們用十二種動物作標(biāo)志，一種動物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，逐漸提升對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)民族自豪感。 7．教師出示課前準(zhǔn)備的十二生肖范圖或工藝品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，分析十二生肖的工藝品是怎樣設(shè)計(jì)制作的。 小組討論：欣賞完了這些同學(xué)的作品，你有什么好創(chuàng)意？你想以什么材料制作十二生肖工藝品？ 8．教師講述設(shè)計(jì)制作的要領(lǐng)和如何巧妙合理地使用材料及設(shè)計(jì)制作十二生肖工藝品的方法及全過程?！ ∪?、設(shè)計(jì)實(shí)踐： 作業(yè)要求：以個(gè)體或者以小組方式進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)創(chuàng)作十二生肖工藝品?！ W(xué)生作業(yè)，
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