關(guān)于研修三級跳的工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點迷經(jīng)。那一年，我和同伴一樣，為高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)不休不眠；為“消化”所學(xué)，寫出頗有見地的作業(yè)你追我趕，樂此不疲。因“推薦”而被認可的自我突破、自我提升是我那年最深的記憶。 第二年研修，我是組長?！耙灰载炛粉檰栴}”和“三次備課兩輪打磨”成了我最清晰的記憶。至今還依稀記得賀成金老師在《語文有效磨課的六要素》中明確提出的：“要準確把握研修理念，梳理課程、效率、生本三種意識；要認真推敲研究目標和問題，做到明確、集中；要有扎實的打磨過程，在學(xué)習(xí)引領(lǐng)中有序進行；執(zhí)教人要善于反思改進，不可失去自我；群組老師要智慧參與，仁者見仁，智者見智；指導(dǎo)專家要深度引領(lǐng)，突破瓶
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