六年級(jí)語(yǔ)文窮人知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-06 05:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。店鋪 pū鋪床 形近字： 濺(飛濺) 賤(貴賤) 熄(熄滅) 息(休息) 淋(淋濕) 琳(琳瑯) 糟(糟糕) 遭(遭遇) 喃(呢喃) 楠(楠木) 皺(皺紋) 玻(玻璃) 詞語(yǔ)解釋： 洶涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滾?！ ∨炫龋盒稳莶ɡ嘶ハ嘧矒?。 心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安?！ ”г梗盒闹胁粷M，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。埋怨。造句：這事只能怪你自己，不要再抱怨別人了?！ ◎榭s：蜷曲而收縮。 忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定?！ ∽宰髯允埽鹤约鹤隽隋e(cuò)事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受?！ 】啵?身體)強(qiáng)壯高大?！ △蠛冢?臉色)黑?！ 〉姑梗河鍪虏焕Ｔ庥霾缓??！ n慮：憂愁擔(dān)心?！ 》戳x詞： 溫暖——寒冷 舒適——難受 困難——容易 潮濕——干燥 寧?kù)o——喧鬧 蒼白——紅潤(rùn) 僵硬——柔軟 蜷縮——舒展 香甜——苦澀 倒霉——幸運(yùn) 近義詞： 溫暖——暖和 舒適——舒服 安靜——寧?kù)o 抱怨——埋怨 潮濕——濕潤(rùn) 激動(dòng)——感動(dòng) 魁梧——高大 嚴(yán)肅——嚴(yán)厲 憂慮——憂愁 幾個(gè)要點(diǎn)： 課文通過(guò)對(duì)環(huán)境、心理活動(dòng)和對(duì)話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象?！ ≌n文第一自然段中的環(huán)境描寫，表現(xiàn)桑娜的勤勞和善良。 文中細(xì)致的心理描寫，表現(xiàn)了她既緊張又擔(dān)憂的矛盾心理，刻畫了一個(gè)充滿愛心、樂(lè)于助人的窮苦勞動(dòng)?jì)D女形象?！ ∪宋飳?duì)話，個(gè)性鮮明，漁夫的話顯示他爽直、樂(lè)于助人的品質(zhì)，桑娜說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，表明她緊張、不安的內(nèi)心，同樣反映了她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。 體會(huì)句中省略號(hào)的作用?！ 、偎话驳叵耄骸八麜?huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”(表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)) ?、诠爬系溺姲l(fā)啞地敲了十下，十一下……(表示省略遞減的次數(shù)) ③謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢?(表示語(yǔ)意的跳躍) ④我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……(表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止) “我們總能熬過(guò)去的!”“熬”的意思是：忍受，說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。 六年級(jí)語(yǔ)文窮人教案 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字新詞，能讀準(zhǔn)“哦”的讀音?！ ∧茏x通課文，了解課文主
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1