六年級(jí)下冊語文考查知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-06 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……。這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方，再具體描繪周圍景色之美、蘆笛曲調(diào)動(dòng)聽?！ ≡偃纭秺A竹桃》第三個(gè)自然段。先總述我們家常見的花應(yīng)有盡有，再分述春、夏、秋三季花兒依次開放的景象，最后總結(jié)園子里一年三季，花開花落，萬紫千紅的盛景。 轉(zhuǎn)折式 全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用“但是、可是、而”等轉(zhuǎn)折詞分開?！ ±纭痘议ｘB》第一自然段?！霸缇吐犝f林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看?！薄 ∵@一段可概括為：原以為灰椋鳥沒什么好看的，可是自從看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。有時(shí)，前后兩部分內(nèi)容間沒有轉(zhuǎn)折詞，但其中的轉(zhuǎn)折關(guān)系仍顯而易見。 如《煙臺(tái)的?！返谝粋€(gè)自然段：中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙臺(tái)恰是北面臨海。所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。 這一段前后兩句問雖無轉(zhuǎn)折詞，然轉(zhuǎn)折關(guān)系一讀便知?！ ∞D(zhuǎn)折式自然段，一般抓轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容概括段意。上面這段可概括為由于煙臺(tái)是我國少數(shù)北面臨海的城市之一，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀?！ ∫蚬健 “凑帐挛锏脑?、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因兩種情況?！ ±纭赌瓷０輲煛返谝粋€(gè)自然段：莫泊桑是19世紀(jì)法國作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。//莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師?！ ∵@一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平，所以他拜福樓拜為師。 以上是先因后果，再舉一例先果后因?！ 墩媲榈幕貓?bào)》最后一個(gè)自然段“騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的‘絕活’，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口。下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意?！薄 ∵@一段前面是結(jié)果后面說明原因，從而突出了原因，點(diǎn)明了課題的含義?！ 《澐治恼露温?、概括段意 劃分文章段落，可以參考上述分層的幾種方法外，段落大意的概括，還可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即總起句。有的在段尾，即總結(jié)句。也有的在中間議論部分或人物語言中)。抓住這一段的主要意思，用自己的話概括段意。用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括?！ 》謩e舉列如下： 《夾竹桃》一文中第4自然段合并成的段意就是在段尾：“這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎?”又如《秦兵馬俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵馬俑規(guī)模宏大”，就是這一段的段意?！ 杜鳌芬晃牡诙蠖螞]有中心句，可根據(jù)主要意思概括為：“_來到南開大學(xué)閱覽室，與青年學(xué)生一起吟誦詩詞并談?wù)摴诺湮膶W(xué)常話?！薄 侗搪荽骸犯鞫蝿t可以小標(biāo)題形式概括各段內(nèi)容。a、久負(fù)盛名。b、名稱來歷。c、采焙情形。d、品茶之趣。e、茶漾春光?！ ∪?、抓住文章的主要內(nèi)容 抓住文章的主要內(nèi)容，這是讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要情節(jié)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡要地寫出來?！ ∽ブ饕獌?nèi)容的方法有： 把各段的段落大意連起來，稍加整理?！ “此鶖⑹龅膯栴}來抓文章的主要內(nèi)容?！ 「鶕?jù)文章的標(biāo)題，加以補(bǔ)充。 如《狼牙山五壯士》一文按事情發(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務(wù)。第二段寫誘敵上山，痛擊敵人。第三段寫了把敵人引上絕路。第四段寫頂峰殲敵。第五段寫英勇跳崖。把這五段段意連起來，稍加整理，就是這篇文章的主要內(nèi)容：這篇文章寫了五位壯士接受了上級(jí)交給的掩護(hù)群眾的任務(wù)，有計(jì)劃地誘敵上山，痛擊敵人，終于把敵人引上絕路，殲敵于頂峰，最后英勇跳崖的經(jīng)過?！ 【渥印 ?fù)習(xí)概要總結(jié) 擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡要說出其作用。) 四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句。b肯定句與否定句。c陳述句與反問句。d直接敘述與間接敘述的互換?！ “朔N病句的類型：a、成份殘缺。b、詞序顛倒。c、用詞不當(dāng)。d、前后矛盾。e、搭配不當(dāng)。f、意思重復(fù)。g、分類不當(dāng)。h、指代不明?！ 「裱浴⒔?jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫?！ 【渥邮钦Z言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說(寫)得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ∫弧⒕渥拥臉?gòu)成 句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1