關于一年級美術教學計劃合集8篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 進素質教育，為培養(yǎng)和造就適應未來社會發(fā)展的一代新人服務。 二、教材分析 本冊教材依據《義務教育美術課程標準》的學習領域階段目標以美術與自我、社會；美術與自然、環(huán)境兩個方面組課，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性、趣味性得到有機的結合。教材設計注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。本冊教材總體上有這樣一個比較明顯的特點 隱含了美術的繪畫知識和技能，但在選的教學內容卻以一種趣味的操作和活動中體現出來的。 教材中涉及了多種材料的運用，從小讓學生知道，美術不只是繪畫一種形式。 3讓學生了解到美術的目的是表現自己身邊生活的事。 4記憶和聯(lián)想思維這是美術中所需要的特質，從小加以培 養(yǎng)本冊也有所重點體現。 學生通過第一學期的學習在美術的鑒賞能力、繪畫技能和習慣方面都有所形成，但還需加強學生的仔細觀察、細致表現、想象、動手制作的能力。 四、具體教學措施 倡導以情導入，以趣教學形式多樣化，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造，注重學習活動中學生之間的交流互動；教師加強示范，充分利用展示圖片，作品展示等直觀手段；積極創(chuàng)造條件，有計劃地開展多種形式的課外美術活動；改進評價方法，采取多元化的評價手段。 五、全期提高教學質量的措施與方法： 教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。 注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。一年級美術教學計劃 篇5 一、學生知識能力、學習習慣分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等，小學一年級美術教學計劃。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。 二、教學目的任務： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。 學習美術的基礎知識和基本技能。 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 三、教材重點、難點： 學習有關美術的基本知識和基本技能。 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 四、個人教研專題： 小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 精心準備，做好課前工作，其它教案《小學一年級美術教學計劃》。 運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。 六、教學進度安排： 第1周看，我們的畫 第2周走進大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圓圓的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太陽、月亮你們好！ 第10周水墨游戲 第11周玩泥巴 第12周秋天來了 第13周手印、指印變變變 第14周像什么呢 第15周站起來站起來 第16周畫聲音 第17周難忘幼兒園 第18周卡通卡通一年級美術教學計劃 篇6 一、 教材分析 本學期一
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