六年級上冊清貧第二課時說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，潔白樸素的生活。你從哪里體會到方志敏的清貧的？（1）獨(dú)立自學(xué)，勾畫批注。（2）組長組織組員有序討論，教師巡視指導(dǎo)。，交流成果（10分鐘）找一兩個小組展示，其余小組質(zhì)疑或補(bǔ)充。（1）你從哪里體會到方志敏的清貧的？（2）再談清貧升華情感。四、實踐悟理，學(xué)習(xí)運(yùn)用再讀《豐碑》，思考：、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象的方法，感受人物的精神品質(zhì)。，體會作用。五、遷移用請試著運(yùn)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法描寫某個老師講課的特點(diǎn)。提示：A老師講課時的動作、神態(tài)、特征化語言B同學(xué)們的反應(yīng)。六、布置作業(yè)，鞏固訓(xùn)練。《第二次考試》，找出文中的側(cè)面描寫并體會作用。修改建議：結(jié)合我校課改現(xiàn)狀及我對本班學(xué)生學(xué)
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