八年級物理滲透法制教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 生感受到科學實驗帶來的樂趣,培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力?！ ∪⑶楦小B(tài)度與價值觀 激發(fā)學生學習物理的興趣,培養(yǎng)學生尊重事實和敢于猜想的科學態(tài)度?！ ≈攸c:通過觀察、討論、實驗,激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望,讓學生能初步掌握一些學習物理的方法。 難點:注重學生實驗的可操作性、可觀賞性,達到預期效果。 多媒體課件、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水、燒杯、水槽、慣性演示器、酒精燈、燒瓶、錄音機、小人、揚聲器、放大鏡、紙板、鐵架臺、集氣瓶?！ ∫?、引入 師:同學們,大家好。從今天開始,我們將學習一門新的課程──物理,讓我們一起來看──(多媒體展示引言部分。) 師補充:物理學是個知識的海洋,它需要我們去探索,讓我們揚起理想的風帆,乘上《探索物理》這葉小舟,開始我們既充滿樂趣又不乏艱辛的科學之旅吧! 看完這一段,同學們一定有許多的想法,對于物理這門學科,同學們一定也有許許多多的問題。首先我們來聽聽同學們的意見?！ ⊥瑢W們討論發(fā)言。 同學們的想法非常好,問題也提的非常好,在以下的旅途中,我們將一起找到答案。(多媒體展示本節(jié)課的主要內容) 二、讓我們一起進入科學之旅第一站,先請同學們觀看幾個有趣的實驗: 實驗一:紙人跳舞 打開錄音機,紙人隨著音樂起舞,關上錄音機,小人停止跳舞。 學生提出問題 師:通過下一節(jié)課的探究活動,同學們就會明白其中的道理了。 實驗二:教師演示 (1)燒瓶在火焰上加熱一段時間會看到,水沸騰?！ ?2)燒瓶從火焰上移開,水停止沸騰?！ ?3)迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,停止沸騰的水會再次沸騰。 學生提出問題 師:同學們提出的這些問題非常好,說明大家不僅對實驗進行了仔細的觀察,而且進行了認真的思考,本著這樣的態(tài)度,同學們一定能夠學會、學好物理這門課。大家提出的問題,在以后的學習中將會通過你們自己的努力找到它的答案?！ ?下面我們一起來做幾個有趣的實驗: A、漏斗吹乒乓球。B、放大鏡看物體。C、紙板托水。D、小試管爬山。E、吹紙?！ 嶒炃白寣W生先猜測結果,實驗結束后,看結果和同學們的猜想是否一致。提醒同學們不僅要善于思考,還要勤于動手。 多媒體補充實驗(紙盒燒水、多彩的太陽光、會變大的魚、連電路) 師:以上這些實驗有趣嗎?物理就是研究這些力、熱、聲、光、力等形形色色的有趣的現(xiàn)象的,這些現(xiàn)象不僅有趣,而且都包含一定的科學道理,在以后的學習中,我們將逐漸弄清楚其中的奧秘?！ ∪?、物理不僅有趣,也是非常有用的,下面我們一起來進入科學之旅第二站──物理在生產(chǎn)生活中的應用 生:正是有了電的發(fā)明,才使我們的周圍充滿了光明,才使我們的生活變得如此豐富…… 生:正是有了聲、光的發(fā)現(xiàn),才使我們的眼中看到了色彩斑斕,五彩繽紛…… 生:有了物理知識的大量應用,才能使生產(chǎn)飛快發(fā)展,生活質量迅速提高…… 師:物理的世界是如此的有趣,物理的用途是如此的廣闊,同學們一定都想學好物理,怎樣學習物理呢?讓我們一起進入科學之旅第三站。(多媒體展示學習方法) (一)勤于觀察,勤于動手 師:我想問大家?guī)讉€問題,看看我們的同學是不是個有心人?！ 栴}:?哪一種顏色的燈在上面(左邊),哪一種顏色的燈在下面(右面)? ,上坡時要想省力應該用大齒輪還是用小齒輪? ?(冒白氣)冰棍冒出的白氣是向上還是向下? 師:生活中有很多現(xiàn)象不是我們沒看見,而是多數(shù)人都是“視而不見”,沒有有意識地去觀察,如果大家都是有目的去觀察,相信同學們一定能得到這些問題的正確答案。 八年級物理滲透法制教案4 一、教材分析 ，又是學習電場強度的基礎，不僅要求學生定性知道，而且還要求定量了解和應用。 、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，已經(jīng)有了一定的基礎，在復習初中知識的基礎上，應著重從原子結構的角度講解物體帶電的本質?！ ⒛Σ疗痣姾透袘痣姷姆治?，讓學生體會到使物體帶電的實質是電子發(fā)生轉移，從而打破了物體的電中性，失去電子的物體帶上了正電荷，得到電子的物體帶上了負電荷。過渡到電荷守恒定律，水到渠成，對高中學生而言很容易接受，進一步鞏固守恒思想?！ ?。同時教學中滲透“透過現(xiàn)象看本質”的思想。 ，并強調該定律的條件和遠大意義?！ 《?、學情分析 學生在初中已經(jīng)學習了電學的基本知識，為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用，學生已具備了一定的探究能力、邏輯思維能力及推理演算能力。能在老師指導下通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)一些問題和解決問題。因此有必要把初中學過的兩種電荷及其相互作用、電荷量的概念、摩擦起電的知識復習一下?！ ∪⒔虒W方法分析及建議 ，可以通過演示實驗或者媒體播放復習并鞏固電荷的有關知識。先運用教材上給出的簡單易行的實驗，讓學生觀
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