八年級(jí)語(yǔ)文喂——出來(lái)評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到了預(yù)先的效果。讓我認(rèn)識(shí)到了板塊理論的在短短一節(jié)課內(nèi)的有效性是極其大的，同時(shí)陳老師的問(wèn)題設(shè)計(jì)也很有主導(dǎo)性，把學(xué)生一步步帶到預(yù)想的領(lǐng)域，這些都是很值得我學(xué)習(xí)與借鑒的。比如課文一開始就以一張可以引發(fā)學(xué)生無(wú)盡遐想的無(wú)底坑的圖片，問(wèn)學(xué)生你想到了什么？一下子就營(yíng)造出一個(gè)神秘的洞穴、神秘的氛圍。學(xué)生馬上就有興趣要去發(fā)現(xiàn)課文中的無(wú)底洞到底隱藏什么樣的秘密的激情？他們的猜想更增加了探究的興趣？接著提出情節(jié)概括的要求，讓學(xué)生在熟悉的小說(shuō)情節(jié)發(fā)
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