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正文內(nèi)容

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課喂——出來(lái)教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)

2024-10-29 00:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想出有這樣的一個(gè)洞,是用來(lái)表現(xiàn)人們的愚蠢可笑,也警醒世人:不去積極治理環(huán)境污染,人類(lèi)必將遭受到滅頂之災(zāi)。2.這個(gè)洞不能徹底解決問(wèn)題,治理環(huán)境污染是棘手的任務(wù),需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、長(zhǎng)期的努力。三、合作探究(一)語(yǔ)言品析本文語(yǔ)言含義深刻,使人警醒。請(qǐng)朗讀下面的句子,談?wù)勀愕睦斫狻?1)不管是扔進(jìn)去什么東西,這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁,照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地,海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。(2)可是,他只顧瞇著眼睛得意揚(yáng)揚(yáng)地眺望著遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)。啊,我們的城市變得越來(lái)越美好啦!明確:(1)人們?cè)趯?duì)洞一無(wú)所知的情況下,只為追求利益而完全不計(jì)后果,踐踏道德,肆無(wú)忌憚地把一切垃圾扔到洞里,換來(lái)一時(shí)的表面的美麗安寧,卻留下無(wú)窮的隱患。“洞任勞任怨”反襯人類(lèi)的無(wú)知和無(wú)情。海洋和天空的美麗是以洞的接納容忍為代價(jià)的。(2)破壞生態(tài)環(huán)境的行為,一時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)利益,人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”,得意揚(yáng)揚(yáng),殊不知“勝利”潛伏著隱患,而且隱患顯露之初,人們還不注意,直到公害危及人們的生存,才會(huì)警醒。(二)人物點(diǎn)評(píng)你覺(jué)得課文塑造了一群怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合課文情節(jié),對(duì)下面的人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。明確:村民:只顧眼前利益把洞賣(mài)給了投機(jī)商。記者:用繩子綁住石頭探測(cè)洞的深度,裝出鎮(zhèn)定自若的樣子。學(xué)者:用音頻探測(cè)洞的深度,顯示出極其淵博、無(wú)所不知的神色。投機(jī)商:由于利益的驅(qū)使決定買(mǎi)下這個(gè)洞。(三)情節(jié)研討文中四次提到了建廟,有何深刻用意? 明確:第一次大家都認(rèn)為理所當(dāng)然應(yīng)重建一座廟,說(shuō)明在人們心目中原本對(duì)上蒼神靈的敬畏是很平常和傳統(tǒng)的。第二次是對(duì)洞的研究沒(méi)有什么結(jié)果的時(shí)候,人們還是要在上面建廟,說(shuō)明在沒(méi)有新生事物或其他想法影響人們的時(shí)候,人們的思想和品性還是很純良的。第三次提到建廟時(shí)與商人要買(mǎi)洞的專(zhuān)利發(fā)生沖突,意味著道德與利益的較量。第四次提到廟,已把廟建到別處,而洞被賣(mài)了,表明在這場(chǎng)較量中利益戰(zhàn)勝了道德。這四次有關(guān)廟的敘述,前后關(guān)聯(lián),逐層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,有節(jié)奏地展現(xiàn)了人性在利益面前的扭曲,道德在利益沖擊下的淪喪。(四)標(biāo)題賞析聯(lián)系全文來(lái)看,題目“喂——出來(lái)”有什么含義和哲理?明確:“喂——出來(lái)”原是一個(gè)年輕人的喊叫,他想根據(jù)回聲判斷洞的深淺,卻不聞回聲,但是回聲終究傳來(lái)了,原先扔進(jìn)去的東西,也開(kāi)始出來(lái)了。說(shuō)明不顧環(huán)境污染,漠視環(huán)境污染,茍且偷安,終究要自食其果。破壞大自然,必遭大自然報(bào)復(fù)。破壞大自然的行為與大自然的報(bào)復(fù)行為二者雖然相隔一段時(shí)間,并非同時(shí)發(fā)生,但報(bào)應(yīng)終究是要到來(lái)的。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀下面一則消息,為其擬寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)潔、醒目的標(biāo)題。中新網(wǎng)2013年5月9日電 據(jù)環(huán)境保護(hù)部網(wǎng)站消息,環(huán)境保護(hù)部有關(guān)負(fù)責(zé)人今日通報(bào),環(huán)保部于2月下旬至3月開(kāi)展華北平原排污企業(yè)地下水污染專(zhuān)項(xiàng)檢查,檢查涉水排污企業(yè)25875家,查處各類(lèi)環(huán)境違法行為558件。其中,對(duì)88家企業(yè)處以罰款,總額達(dá)613萬(wàn)余元。明確:環(huán)保部專(zhuān)項(xiàng)檢查華北地下水污染,88家企業(yè)被處罰。2.請(qǐng)你擬一句環(huán)保公益廣告語(yǔ),倡導(dǎo)人類(lèi)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。示例:綠色是生命的源泉,植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們自己。綠色是青春的活動(dòng),讓地球到處充滿(mǎn)綠色。凈化空氣,美好環(huán)境,從我做起。環(huán)保天天行,陪伴你我他。五、教學(xué)反思1.本文故事性強(qiáng),富有科幻色彩,情節(jié)扣人心弦,因此教案從故事情節(jié)入手,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。2.“內(nèi)容理解”和“人物點(diǎn)評(píng)”、“主題思想”等環(huán)節(jié)的探究學(xué)習(xí),用意是讓學(xué)生在閱讀體味的過(guò)程中明白文章的內(nèi)涵及作者的創(chuàng)作意圖,即誰(shuí)制造了禍害誰(shuí)來(lái)承受禍害,種瓜得瓜,種豆得豆,時(shí)候一到,一切都報(bào)。第三篇:2018年《喂出來(lái)》八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案文檔資料(精選)《喂出來(lái)》八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案教學(xué)目的1.理解本文的主旨和合理想像的寫(xiě)作手法。2.鍛煉想像能力。3.?dāng)U大詞語(yǔ)掌握范圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)1.給下列加點(diǎn)字注音。哂(shen3)笑 牟(mou2)取 眾目睽(kui2)睽棘(ji2)手 鉚(mao3釘 貪婪(lan2)履行(lǚ)2.解釋下列詞語(yǔ)。哂笑:譏笑。胸有成竹:畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。牟?。褐\取名利。棘手:形容事情難辦,像荊棘刺手。眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。第 1 頁(yè)逍遙法外:指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁,仍舊自由自在。雨后春筍:春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。不容置疑:不容許有什么懷疑,指真實(shí)可信。一視同仁:同樣看待,不分厚薄。二、導(dǎo)人臺(tái)風(fēng)吹倒了一座小廟,廟底下露出一個(gè)深不可測(cè)的黑洞。于是,各色人物圍著它紛紛表演,它成了人們丟棄廢物的垃圾桶這篇科幻小說(shuō)充滿(mǎn)了神奇的想像,更使我們陷入深深的思考。作者星新一,日本現(xiàn)代小說(shuō)家。三、閱讀課文。整體感知學(xué)生說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題喂出來(lái)是什么意思?互相交流看法。四、學(xué)習(xí)課文學(xué)生質(zhì)疑,小組合作討論,共同解決問(wèn)題。1.故事真否?(否。不會(huì)有此一個(gè)無(wú)底洞。但有生活的真實(shí)性。)2.圍繞的話(huà)題是什么?(環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。)3.洞是真的無(wú)底嗎?(表面上是無(wú)底的,正像我們的世第 2 頁(yè) 界,表面上是無(wú)邊無(wú)際,實(shí)際上是有限的,地球已經(jīng)不堪重負(fù)。)4.為什么題目用喂出來(lái)!(既可以首尾呼應(yīng),又表現(xiàn)了無(wú)底洞已經(jīng)溢滿(mǎn)。地球已經(jīng)擁擠。)5.洞是比喻什么?(人類(lèi)生存的土地。)6.文章中寫(xiě)了幾種人?各有什么表現(xiàn)?和生活中的這些人是不是相像?(為己名利而忙碌的各種人。)7.這幾種人你最贊同的是哪個(gè)?最想否定的是哪個(gè)?(不統(tǒng)一答案。)8.作者要說(shuō)的道理是什么?(作類(lèi)比自下而上的世界是有限的,一切破壞環(huán)境的舉動(dòng),到頭來(lái)都將危害人類(lèi)自己。)五、探究活動(dòng)1.討論文章主題。這篇小說(shuō)寫(xiě)得比較通俗,但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題,有下邊幾種意見(jiàn),你同意哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。(1)提出了人類(lèi)與自身生存環(huán)境的問(wèn)題。(2)揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。(3)闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這第 3 頁(yè) 一道理。(同意第(3)種看法,文章以科幻小說(shuō)的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。比如,我們總覺(jué)得海洋和大氣層是一個(gè)可以自我凈化的無(wú)底洞,所以當(dāng)我們把廢水排向大海,把廢氣排到大氣中時(shí)毫無(wú)顧忌,雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看最終受害的還是我們?nèi)祟?lèi)自己。)2.想一想,在小說(shuō)結(jié)尾,那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來(lái)的?天上掉下那塊石頭以后,接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么?學(xué)習(xí)展開(kāi)想像,發(fā)表自己的看法并續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。六、小結(jié)本文是一篇科幻小說(shuō)。文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)底洞,它可以容納人類(lèi)制造的一切垃圾,使人類(lèi)的生產(chǎn)和生活沒(méi)有了后顧之憂(yōu),于是城市的天空越來(lái)越美好,人
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