全市學校思想政治理論課教學工作座談會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:06 本頁面
【文章內容簡介】 位、有底氣，真正說得起話、挺得起胸、干得成事。我是從山溝溝里走出來的，高考前一天才第一次到縣城、第一次看到電燈，當年我們的班主任老師、政治老師以及所有任課老師始終把專業(yè)教學、課堂教學與思政課融合在一起，他們給了我們理想、信念、信心、方向和人生的燈塔，思政課讓我們腳前有燈、路上有光、眼前有亮，讓我們在山溝溝里看到了外面精彩的世界、看到了美好的未來，讓我們一輩子都不能忘記。由于種種原因，現在一些地方和單位對思政課在認識上有誤區(qū)、在管理上有偏差，有的認為思政課好像什么人都可以上，有的認為思政課可上可不上，有的給思政課老師安排課時量過多，這些觀點和做法都是不正確的。要從思想觀念、體制機制、經費保障、編制數量、職稱評定、人員結構、個體素質等方面研究解決xx教育存在的問題。黨委政府特別是有關職能部門、學校特別是高校要對思政課教師隊伍建設作專題調研，請張霞同志牽頭、教育等部門落實。在懷4所高校的黨委書記今天都來了，我們要把思政課教師隊伍建設作為自己的天職來抓。市財政給四所高校各20萬元專項經費，剛才4位書記都說學校也要增加20萬元，對這筆經費實施項目化管理，確保高效用于思政課的改革創(chuàng)新。如果搞得好，明年還會增加，請你們持續(xù)抓下去。要抓學科帶頭人隊伍建設?！耙恢华{子率領的一群綿羊可以戰(zhàn)勝一只綿羊率領的一群獅子。”要把那些德高望重、學術精湛、德藝雙馨、水平很高的思政課老師請出來，與他們一起商量思政課的改革提升和教師隊伍建設，發(fā)揮他們的“頭雁效應”，建好思政課教師團隊，對這些人在政治上、工作上、生活上、心理上給予特殊關懷，并培養(yǎng)好接班人、形成人才梯隊。同時，每位書記校長、分管校領導都要
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