人教版六年級語文上冊最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②引導(dǎo)學(xué)生抓住“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”等詞語，揣摩這些詞語中所包含的情感，感受嘎羧對象鞍的深厚情感以及對往事的回憶、留戀、懷念，感受他的內(nèi)心世界。③教師隨機點撥。同學(xué)們都關(guān)注到文章的表達方法了，作者對嘎羧動作、神情的描寫，細致、具體、生動，寥寥幾筆卻清晰地表達出了積淀在戰(zhàn)象心中深沉的感情。讓我們帶著感情邊讀邊想象這感人的情景。小結(jié)：動作、神態(tài)、有情有義、忠誠。④激情導(dǎo)入描寫象鞍部分：一件象鞍竟然使急躁的嘎羧頓時安靜下來！這副象鞍對嘎羧有著怎樣的意義呢？我們再來看看這是怎樣的一副象鞍？⑤啟發(fā)想象：看著眼前披掛著象鞍的嘎羧，我們仿佛又回到了當年，仿佛又看到了什么呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生想象嘎羧當年的英勇：當時戰(zhàn)斗的慘烈，在戰(zhàn)象的腦海中留下了不可磨滅的印象，他披掛上象鞍有一種無比自豪的情感。⑥照應(yīng)學(xué)生的質(zhì)疑。⑦總結(jié)學(xué)法：體會動物的情感，可以抓住嘎羧的動作、神態(tài)的語句，想象嘎羧的內(nèi)心情感。（3）憑吊戰(zhàn)場。嘎羧痛苦地與親人訣別，踏上了黃泉路。①隨著學(xué)生的交流，隨機出示課件。②老師指名朗讀所畫的句子，學(xué)生抓住描寫嘎羧動作、神態(tài)的重點詞語“久久凝望”“親了又親”“吼叫”等詞語談自己的理解。③老師點撥，抓住動物獨有的特點“吼”揣摩他的內(nèi)心世界：嘎羧久久凝望著江面，發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它在呼喚什么？它內(nèi)心是怎么想的呢？小結(jié)：想象。④激情導(dǎo)讀：當年在戰(zhàn)場上威風(fēng)凜凜的嘎羧，今天又披掛整齊來到戰(zhàn)場，回憶戰(zhàn)斗的歷程，緬懷犧牲的戰(zhàn)友，多么深情，多么悲壯！⑤對比閱讀，體會嘎羧的重
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