人教版三年級下冊我愛故鄉(xiāng)的楊梅課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)會本課的生字新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解作者是怎樣圍繞可愛這個(gè)意思寫出楊梅特點(diǎn)的。 教具準(zhǔn)備：多媒體、軟件 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，板書課題?！ ⊥瑢W(xué)們見過和吃過楊梅嗎？知道產(chǎn)地嗎？ 看看本文作者是怎樣講他故鄉(xiāng)的楊梅的。 板書課題。 二、指導(dǎo)檢查預(yù)習(xí)?！ 〕踝x課文，想想課文主要講了哪些內(nèi)容，要讀準(zhǔn)字音?！ ⊥ㄟ^指名讀，檢查讀音的正誤?！ ∪?、自由讀，想一想課文可以分成幾段，為什么要這樣分？ 四、講讀第一段?！ 〖w讀第一段?！ ∵@段告訴我們什么？有什么作用？（總起全文） 五、講讀第二段。 指名讀第二段?！ ∮懻摚好烤湓捠鞘裁匆馑?，這段主要講了什么？（結(jié)合理解貪婪吮吸甘露伸展狹長等詞語的意思。） 貪婪、吮吸、伸展、歡笑這些詞語本來都是寫人的行為動(dòng)作和感情的，這里用來描寫楊梅樹，給你什么樣的感覺？ 指導(dǎo)朗讀?！ ×⒅v讀第三段?！ ≈该x第三段，思考：課文從哪幾方面寫楊梅果的？（形狀、顏色、味道） 齊讀第三自然段，說說這句話告訴了我們什么？端午節(jié)指什么時(shí)間，是什么節(jié)日？ 指名讀描寫楊梅形狀的自然段。用自己的話說說楊梅果是什么樣的？哪些句子體現(xiàn)了作者對楊梅的喜愛？（體會細(xì)膩柔軟是什么感覺） 指名讀寫楊梅顏色的自然段。思考：作者是怎樣講楊梅顏色的`？（先講外邊的，后講里邊的）哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛，為什么？ 指名讀描寫楊梅味道的自然段，想一想哪句話是講楊梅味道的，哪幾句是講我愛吃楊梅的？ 七、練習(xí)朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、齊聲讀課文，要讀出喜愛楊梅的感情?！ 《?、同學(xué)們讀了課文，能和作者一樣感受到故鄉(xiāng)楊梅的可愛嗎？你是怎樣感受到的？ 三、小結(jié)： 我們寫作文也應(yīng)該像課文的作者一樣，先考慮好自己最想告訴別人的是什么，并想好記敘的順序，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情。 四、識記本課的生字?！ ∮蓪W(xué)生說說自己識記的方法。 指導(dǎo)書寫?！ 〕瓕懽x讀寫寫中的詞語?！ ∥?、完成練
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