人民版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 車嗎？如果你是顧然，你將如何解決這個(gè)問題？ ?。?）請(qǐng)你根據(jù)案情，運(yùn)用相關(guān)的法律知識(shí)對(duì)該案進(jìn)行剖析?！ 。ū经h(huán)節(jié)通過案例內(nèi)容的設(shè)置的目的，是讓學(xué)生從扣自行車的現(xiàn)象，看到侵犯公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)。） 了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義 ?。?）理解財(cái)產(chǎn)權(quán)。 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用，收益和處分的權(quán)利?！ 。?）師：那我們?nèi)绾卫斫庹加袡?quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)呢？ 占有權(quán)：占有權(quán)就是對(duì)財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán) 使用權(quán)：使用權(quán)就是根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用的權(quán)利 收益權(quán)：收益權(quán)就是指公民在其經(jīng)營(yíng)、使用的財(cái)產(chǎn)上取得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利?！ √幏謾?quán)：處分權(quán)包括事實(shí)上的處分和法律上的處分權(quán)，公民對(duì)其生活資料的消費(fèi)，那屬于事實(shí)上的處分；公民把他的生活資料通過法律行為進(jìn)行處理。如贈(zèng)送、賣給別人等，就屬于法律上的處分?！ 』顒?dòng) 活動(dòng)一：案例分析（多媒體展示） （1）閱讀案例 武漢森林公園花了100多萬買了一臺(tái)“原裝德國(guó)進(jìn)口‘奔馳豪華轎車’,可是沒用到一年就修了五次，花了3萬多元，還修不好。車主找奔馳中國(guó)分部和銷售維修商，可她們說：“不是奔馳不好，是因?yàn)槟銈冇玫挠筒缓茫粔蚱焚|(zhì)，糟蹋了世界。”動(dòng)物園不堪忍受沒完沒了的拖延和敷衍，一氣之下將這輛奔馳給砸了個(gè)稀巴爛?！ 。?）思考交流：捐款和“砸奔”都是在行使對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)，二者有區(qū)別嗎？ （這一環(huán)節(jié)的設(shè)問旨在讓學(xué)生分清什么是事實(shí)上的處分和法律上的處分） 活動(dòng)二：判斷下列情形屬于哪種民事權(quán)利 ●張某買了一臺(tái)拖拉機(jī)，經(jīng)常停在家里； ●張某用拖拉機(jī)耕地； ●農(nóng)忙時(shí)張某將拖拉機(jī)出租； ●張某將拖拉機(jī)賣掉?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過判斷例子，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所有權(quán)的四種權(quán)利的理解） （三）信守合同 在當(dāng)今社會(huì)，我們生活在一個(gè)合同關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)中，衣食住行時(shí)時(shí)處處都離不開合同。合同與國(guó)家、公司企業(yè)乃至每個(gè)公民都息息相關(guān)?！ 『贤暮x 合同也稱契約，是平等民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同的訂立和履行，關(guān)系到我們做人誠(chéng)信、守法的根本?！ 。ㄋ模?fù)習(xí)鞏固，總結(jié)并完善板書 對(duì)本環(huán)節(jié)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容做一個(gè)全面的歸納，進(jìn)一步幫助學(xué)生理清各內(nèi)容之間的關(guān)系，也起到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的作用?！ ∷摹⒆鳂I(yè)布置 小調(diào)查： 問問周圍的人是否遇過侵權(quán)行為，了解他們是怎樣處理的。根據(jù)你學(xué)習(xí)到的公民享有的民事權(quán)利，為他們分析。說說假如你是當(dāng)事人，你該如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來維護(hù)自身的合法權(quán)利?！ 景鍟O(shè)計(jì)】 一、財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義 二、信守合同 三、違約的責(zé)任法律為生活護(hù)航
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