【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二：閱讀感悟：組織國(guó)家機(jī)構(gòu)　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹共同綱領(lǐng)和五四憲法的相關(guān)規(guī)定以及全國(guó)人大組織法等憲法組織法，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、職權(quán)、任期和工作方式等都是憲法規(guī)定的?！　?．教師查閱相關(guān)文件、圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生理解我國(guó)人民在取得新民主主義革命偉大勝利后，是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的?！　?．分享交流。在閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，思考憲法和憲法相關(guān)法與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系，思考憲法對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的意義?！　〗處煔w納：憲法通過(guò)組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容。我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，憲法是人民意志的集中體現(xiàn)。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益?！　∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二：國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則　　活動(dòng)三：案例回放　　廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)錫場(chǎng)鎮(zhèn)錫西村黨總支書(shū)記林某未經(jīng)村民代表會(huì)議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4名村民使用，造成不良社會(huì)影響。因違反民主議事規(guī)則，林某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分?！　?．林某為什么受到了黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分？　　提示：沒(méi)有貫徹民主集中制原則?！　?．貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？　　提示：　　在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面國(guó)家權(quán)力來(lái)自人民，由人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位　　在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則　　在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制　?。航M織學(xué)生對(duì)“民主和集中哪個(gè)更重要”進(jìn)行辯論，引導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)點(diǎn)交鋒中正確理解民主集中制。引導(dǎo)學(xué)生感悟民主立法的價(jià)值取向，懂得民主集中制是憲法規(guī)定的國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則。　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：規(guī)范權(quán)力運(yùn)行　　活動(dòng)四：探究權(quán)力與制度的關(guān)系　　1．閱讀教材“探究與分享”中的漫畫(huà)?！　?．讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)漫畫(huà)寓意的理解，自主完成填空?！　?．經(jīng)過(guò)小組充分討論，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在全班展示，進(jìn)而形成全班同學(xué)的共同觀(guān)點(diǎn)。　　提示：(1)公章表示權(quán)力。(2)籠子表示制度。(3)漫畫(huà)的整體寓意是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。　　4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言?！　√崾荆骸　≡颉　≡趹椃媲埃魏螄?guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力　　規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求　　憲法規(guī)定，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究　　活動(dòng)五：材料鏈接　　2017年，米脂縣委對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對(duì)該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未整理完成；安置房建設(shè)開(kāi)工慢，搬遷入住率低，個(gè)別貧困戶(hù)安全住房安置方式尚未明確等?！　∶字h委對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說(shuō)明了什么？如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？　　提示：落實(shí)依法治國(guó)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。教師引導(dǎo)學(xué)生談規(guī)范權(quán)力的做法?！　】偨Y(jié)：　　做法　　國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使　　對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō)，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉　　活動(dòng)六：案例分析——權(quán)力行使按程序　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與討論小康爸爸遇到的案件，讓學(xué)生了解公安機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中必須遵守的程序；從而引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力必須按照法定的途徑和方式行使，否則就是違法行為。　　1．閱讀教材“探究與分享”中的案例?！　?．指導(dǎo)學(xué)生查閱治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，查閱材料中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色?！　?．“律師”獨(dú)立完成發(fā)言稿后，進(jìn)行小組交流討論，各小組內(nèi)部推薦一位“律師”上臺(tái)發(fā)言。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)表對(duì)這一案件的看法，解答“小馬的疑問(wèn)”。學(xué)生評(píng)選出發(fā)言最精彩的“律師”?！　〗處煔w納：國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定程序行使?！　∪?、課堂總結(jié)　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成，明確了人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系；國(guó)家機(jī)構(gòu)中實(shí)行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法等，從而提高了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步懂得了憲法是治國(guó)安邦的總章程的道理?！　〗虒W(xué)反思　　本節(jié)課探討憲法是治國(guó)安邦的總章程。在學(xué)習(xí)組織國(guó)家機(jī)構(gòu)中人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系時(shí)，要注意理清思路，按照人民→人民代表→人民代表大會(huì)→行使國(guó)家權(quán)力這一順序，明確在我國(guó)人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力必須通過(guò)一定的方式，這就是人民代表大會(huì)制度。在國(guó)家機(jī)構(gòu)中貫徹民主集中制原則有一定的難度，可多選擇典型案例加強(qiáng)學(xué)生理解。學(xué)習(xí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行時(shí)應(yīng)選擇有代表性的案例，結(jié)合案例弄明白規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法。【篇三】八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案：堅(jiān)持依憲治國(guó)　　教學(xué)分析　　【教學(xué)目標(biāo)】　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受憲法在國(guó)家生活中的崇高地位，樹(shù)立憲法至上的理念；體會(huì)憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容的規(guī)定，懂得社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感　　能力目標(biāo)：感受憲法，提高守法、護(hù)法能力；自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，積極參與國(guó)家政治生活　　知識(shí)目標(biāo)：理解憲法是國(guó)家的根本法，具有的法律地位、法律效力和法律，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；理解保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】　　教學(xué)重點(diǎn)：憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法具有的法律效力?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解憲法是國(guó)家的根本法，樹(shù)立憲法至上的觀(guān)念?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　一、導(dǎo)入新課　　電視劇《人民的名義》以檢察官侯亮平的調(diào)查行動(dòng)為敘事主線(xiàn)，講述了檢察官們步步深入，查辦國(guó)家工作人員貪污受賄犯罪的故事。中共十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打?！　　啊匣ⅰn蠅’一起打”給我們什么啟示？　　二、新課講授　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：憲法的構(gòu)成　　活動(dòng)一：暢所欲言話(huà)中國(guó)　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剬?duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，直接導(dǎo)入堅(jiān)持依憲治國(guó)主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)?！　?．閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中提出的問(wèn)題?！　?．我們都是中國(guó)人，但是，對(duì)于我們國(guó)家，你了解多少呢？你覺(jué)得其中最根本、最重要的是什么？讓學(xué)生根據(jù)自己的了解暢所欲言，看看誰(shuí)了解的最多?！　?．教師將最根本、最重要的內(nèi)容記錄在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：我們國(guó)家為什么是這樣的？這是誰(shuí)規(guī)定的？學(xué)生分小組討論。　　教師歸納：我們國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面都有著一定的制度，而這些基本的國(guó)家