五年級語文上冊練習5教案分析(編輯修改稿)
2024-12-06 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）指名背誦，集體背誦。 （設計意圖：積累語言，沉淀文化，提高語文素養(yǎng)。引導學生想象出詩句中的意境，從而受到感染。真正做到“動眼，動口，動腦，動情，貼著詩人的心來想”） 板書設計： 練習5 邊疆小夜曲第二課時口語交際《設計一條公益用語》教學設計 【教學目標】 ：培養(yǎng)學生口語交際的能力。 ?。簲U大學生信息面，設計公益用語，教育學生關(guān)注公益事業(yè)。 ?。涸诨顒又信囵B(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，與人交往的能力。 【教學重難點】學會設計有意義的公益用語?！ 窘虒W方法】創(chuàng)設情景、合作探究、交流討論?！ 窘虒W過程】 一、創(chuàng)設情景，明確任務。 ，在日常生活中，你常在哪些地方見到這些語句？ （出示幻燈片）小草對您微微笑，請您把路繞一繞?！ 淠緭碛芯G色，地球才有脈搏。 除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家?！ ??！ 。覀円獙W著自己來為校園和社區(qū)設計公
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