五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)毛主席在花山教案分析(編輯修改稿)
2024-11-15 12:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 依據(jù): 課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（5）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：80％的學(xué)生能領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，學(xué)習(xí)抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（5）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：95％的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)毛澤東在花山的三件事，能體會(huì)毛主席關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛主席的敬仰之情。依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（7）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課⑴板書(shū)課題：“花山”是什么地方？毛主席什么時(shí)候去過(guò)花山？ ⑵學(xué)生結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡(jiǎn)單交流已有知識(shí)。（二）、初讀課文，整體感知。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流?！就瓿赡繕?biāo)一】課文主要講了毛主席在花山的那幾件事？是按什么順序?qū)懙?？（結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書(shū)：請(qǐng)群眾回來(lái)碾米，給碾米群眾送去茶水，幫群眾推碾子）（三）、細(xì)讀感受默讀思考：你從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么？把你感受深的地方畫(huà)出來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)略地寫(xiě)出自己的感受。全班交流 ⑴請(qǐng)群眾回來(lái)碾米“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹(shù)下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒(méi)動(dòng)靜了呢？”“你也看見(jiàn)了，這個(gè)村只有兩臺(tái)石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯”（說(shuō)明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）“毛主席皺了皺眉，把拿起來(lái)的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會(huì)，此時(shí)毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）【完成目標(biāo)三】【突破重點(diǎn)】 ⑵給碾米群眾送去茶水引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說(shuō)服警衛(wèi)員的？抓住毛主席教育警衛(wèi)員的那一段話來(lái)體會(huì)：講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持。二是革命也正是為了全國(guó)的老百姓。三是教育警衛(wèi)員不要把它擺在特殊位置上。(說(shuō)明毛主席充分認(rèn)識(shí)到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片。)（3）幫群眾推碾子學(xué)生自由談感受，重點(diǎn)理解最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)老人為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話。（說(shuō)明老人還沒(méi)有完全認(rèn)出毛主席來(lái)，但是他可能聽(tīng)到過(guò)有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過(guò)不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。）總結(jié)全文：毛澤東既是偉人，也是普通的群眾?！就瓿赡繕?biāo)二】 【突破難點(diǎn)】（四）課外延伸讓學(xué)生搜集的有關(guān)毛主席的故事講給大家聽(tīng)，也可以談?wù)勛约旱母惺?。（以加深?duì)毛主席的了解）（五）板書(shū)設(shè)計(jì) 28毛主席在花山請(qǐng) 碾米在花山 勸 喝茶 關(guān)心群眾 為群眾著想（夜以繼日）幫 推碾(六)達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）給下面的字注音。旮 旯 簸 箕 碾 沏 筒（2）按課文內(nèi)容填空。課文講了1948年春夏之交，毛主席在花山（）、（）的三件事，體現(xiàn)了毛主席（）的偉人風(fēng)采。），）、（（第四篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《毛主
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