二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊乘加乘減說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5的乘法口訣。（有節(jié)奏地進(jìn)行對(duì)口令：師生對(duì)、生生對(duì)） 過渡：看來我們已經(jīng)掌握了5的乘法口訣，那我們大家有信心用我們學(xué)過的知識(shí)來驗(yàn)證剛才大家的猜測嗎？（生答）老師期待大家在課堂上的表現(xiàn)。 （二）民主導(dǎo)學(xué) 教師談話：同學(xué)們公園去過嗎？（出示游樂園圖。）公園里蘊(yùn)含著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢，這節(jié)課我們一同去公園中尋找需要我們解決的問題。（出示4匹小木馬，每匹小木馬上有3人。） 教師：仔細(xì)觀察，你從這幅圖中獲得了那些數(shù)學(xué)信息，能夠提出什么問題？應(yīng)該怎樣解決呢？ 學(xué)生列式：加法算式：3+3+3+3=12（個(gè)） 乘法算式：34=12（個(gè)） 加數(shù)相同我們可以直接用乘法計(jì)算。 自主探究，合作交流 教學(xué)例5 （1） 過渡：仔細(xì)觀察有什么變化，看誰的小眼睛最亮，（走了一個(gè)人）現(xiàn)在一共有多少人？能直接列乘法算式計(jì)算嗎？請同學(xué)們討論怎樣解決這個(gè)問題。 （2） 小組合作學(xué)習(xí) （3） 匯報(bào)交流。 方法1：根據(jù)每匹小木馬上的人數(shù)，用連加計(jì)算，列式：3+3+3+2=11（個(gè)）。 方法2：前面3匹的人數(shù)一樣，可以列乘法算式，加上另外2個(gè)人。列式：33+2=11(個(gè)) 方法3：假設(shè)每匹小木馬上的人數(shù)是3人，那就是4個(gè)3，我們在假設(shè)時(shí)多加了一個(gè)人。因此，算完后要把這個(gè)人拿走。列式：341＝11（個(gè)）
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