【文章內(nèi)容簡介】 榜樣.　　二、努力抓好班級常規(guī)工作　?。?）落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，實現(xiàn)“先進帶后進”,最終實現(xiàn)“共同進步”?！　。?）適當調(diào)整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力?！　。?）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。　?。?）鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民服務(wù)意識?！　∪?、積極加強學風建設(shè)　　與各門學科的任課教師保持溝通，及時了解學生情況，并做好協(xié)調(diào)工作?！　≡趯W生上學期間,積極聯(lián)系各科任老師,了解學生近期狀況,若發(fā)現(xiàn)有違紀、厭學、棄學的同學等,及時做好學生的思想工作,并及時作出相應(yīng)的處理辦法并及時反映給學生家長。若是遇到超出自己管理范圍的問題時及時反映給學校的相關(guān)部門予以處理.　　做好中下生轉(zhuǎn)化工作?！　♂槍Π嗬锍煽冚^差的同學,應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵,予以實施,以實現(xiàn)后進生能逐步跟上班里絕大部分學生,避免出現(xiàn)兩極分化。　　加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。　　在學生上學期間,可以某些課程的知識采用活動、游戲等形式開展,以促進學生的自主參與的積極性以及提高學生的自主創(chuàng)新能力,進而達到提高學生綜合能力的效果.　　加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理,并提高學生自身以及與同學之間的互相約束能力。　　在課堂內(nèi),教導學生要遵守紀律,努力學習,積極向上,在成績與表現(xiàn)方面穩(wěn)中求進。在第二課堂中,積極引導學生參與一些活動中,并教導學生按照老師或帶隊人員的要求進行,切忌私自行動,避免不確定的不良事情發(fā)生。　　總之，在接下來的學期內(nèi),我會積極學習，不斷探索，及時調(diào)整 ,注重班級的德育工作，積極協(xié)調(diào)各科教學有條不紊地進行，全面提高學生的綜合素質(zhì)。五年級組工作計劃6　　指導思想：　　以學校、小學部工作思想為指導，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。　　現(xiàn)狀分析：　　本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上，又擴招3個新班，全年級共有 303 人，新教師需要盡快熟悉學校以及學生，年級組更需要加強新生的教育工作?！　∧杲M班主任中有許多新手，或是剛來外校的新教師，更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助?！　≡邪嗉壊钌^多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫?！　∧昙壐靼嗳藬?shù)不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。　　具體措施：　　 認真落實學校各職能部門布置的各 項常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行，　　 年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學事故?！　?了解本年級教師工作、學生學習情況，并將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。　　 對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。　　 組織學生參加有益的課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品?！　?組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收獲?！　』顒右唬骸巴庑ｏL景線”攝影展——10月　　活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創(chuàng) ）技能大賽——12月　　 發(fā)揮家長、校外輔導員的優(yōu)勢，在年級內(nèi)成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應(yīng)社會?！　?各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來?！　?濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學生“輕負荷、高質(zhì)量”的學習。　　 每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊?！　? 作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 ）　　1 每月召開一次本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。　　1 每月從出勤、學生紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開?！　V外外校五年級組 20年9月1日　　附錄一　　活動設(shè)計方案：“外校風景線”攝影展　　活動目的：豐富學生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風采，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學生愛外校的熱情。　　負責人：文紅梅、蔡馨慧海報宣傳：丁蕓、褚泳梅　　活動時間：第八周　　參賽對象：全體五年級學生　　獎項設(shè)置：每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎：20人二等獎：40人三等獎：50人優(yōu)秀獎：50人　　評 委：本年級美術(shù)老師、勞技老師　　獎 狀：余貴先　　注意事項：　　每張參評照片背面寫明班級、姓名，并給照片起名。　　評出獎項后，制作兩塊展板。（負責人——胡小華、張牡玉）　　附錄二　　活動設(shè)計方案：＂五自＂（自理 自學 自護 自強 自創(chuàng)）技能大賽　　活動目的：展示學生在自理 自學 自護 自強 自創(chuàng)方面的能力，促使年級學生提高全面素質(zhì)，使＂五自＂成為自己長期的發(fā)展目標．　　負責人：陳其升 余貴先 海報宣傳：曾秋蓮 邱鵬　　活動時間：１２月１２日晚７：００　　場 地：風雨球場參賽形式：各班將學生分為５組（每組不少于５人），各參加＂五自＂中的一項比賽，累計總分．　　獎項設(shè)置：　　一等獎：２個班　　二等獎：２個班　　三等獎：２個班　　優(yōu)秀獎：２個班　　評委：年級組副課教師　　獎狀：余貴先　　統(tǒng) 分：胡小華 張牡玉　　攝影錄象：包建注意事項：　?。?各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學生名單，注明具體項目，一人不得重報．　?。?班主任負責督催本班各組參賽學生，生活老師負責學生紀律．　　附錄三　?。⒁龑W生自我