【文章內(nèi)容簡介】 技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。依托課外閱讀實踐活動，提升學(xué)生的知識遷移能力。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書——《愛的教育》。還共上了一堂語文綜合實踐活動課——《學(xué)會寬容》，讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、教育教學(xué)工作反思存在問題培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降。對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。課堂教學(xué)中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。今后努力方向：樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動發(fā)展，因為教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學(xué)生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。總之，本學(xué)期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作。第二篇：五年級組工作總結(jié)45年級組期末工作總結(jié)彈指間，一期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本期45年級組圍繞“一流標(biāo)準(zhǔn)，一流行動”這個中心，以 “班級創(chuàng)新行動方案的繼續(xù)實施”、“ “講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭做文明好少年”為抓手來推進年級組工作?，F(xiàn)將本期工作簡單總結(jié)如下：一、圍繞期初的目標(biāo)開展工作。本期一開學(xué)便對學(xué)生進行了假期生活精彩回放，明確提出本期德育目標(biāo)：“講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭做文明好少年”進行常規(guī)訓(xùn)練。而對教師則進行了假期備課情況的檢查，召開首次年級組工作會，明確提出年級組目標(biāo)，宣布考核制度。而后的活動便依據(jù)行事歷進行。二、抓實常規(guī)。按學(xué)校規(guī)定每月均進行了常規(guī)考核，并力求做到公開、公平、公正。教學(xué)五認(rèn)真檢查。本期共進行了2次檢查。期初一次主查了教案，期末則進行了全面檢查，每次檢查完后，我都在年級組會上及時公布了檢查情況，對做得不夠理想的個別老師進行了交流。整個年級組在備課、批改作業(yè)、聽課這三塊上面完成的相對較好。而培優(yōu)補差工作，在一開學(xué)我便有意識地將五年級納入畢業(yè)班的范疇，將其培優(yōu)工作以選修課的形式固定下來。并對其學(xué)生的選擇、教材內(nèi)容的選擇進行了跟蹤。而四年級則要求老師自行安排時間完成培優(yōu)補差。檢查發(fā)現(xiàn)，老師們有培補意識，但培補內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，培補內(nèi)容主要停留在作業(yè)的訂正、改錯上。本期依然堅持了對上課的巡查，也能就看到的問題、聽到的問題與老師進行交流。如就換課情況分別與教單班的老師進行了交流。就課堂規(guī)范，杜文靜、岳可欣有明顯進步。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學(xué)生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，就寢，就餐，安全，誠信等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，督促監(jiān)督崗到位，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。三、利用 “班級創(chuàng)新行動方案的實施”、“常規(guī)我知道，禮儀伴我行”的繼續(xù)深化開展撬動班級工作，促進年級組建設(shè)。每月就“班級創(chuàng)新行動方案的實施”、“講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭做文明好少年””活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀的人和事在年級組會上大事表彰。如何波、唐學(xué)秀老師的班級管理有明顯進步。為了讓四年級的中隊活動展示效果好，在一開學(xué)便將任務(wù)提前布置了下去，并幫助收集資料，積極提供修改意見。更是借助校慶，協(xié)助更換了班級環(huán)創(chuàng)，以此激發(fā)老師們的集體榮譽感和團隊意識。借力“一流標(biāo)準(zhǔn)，一流行動”檢查，促班主任工作的推進。本年級組共有7個班級，、由于班主任意識到位，跟班緊，7個班級均整體呈現(xiàn)出班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的趨勢。并督促班主任重視檢查，完善班級工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。四、大興讀書之風(fēng)，提升師生人文素養(yǎng)。堅持每天晚自習(xí)第一節(jié)的師生讀書活動的開展，主動向師生推薦書目，并利用《弟子規(guī)》、《論語》過關(guān)考級督促學(xué)生讀書，提升師生人文素養(yǎng)。五、重視家校聯(lián)系。為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，成立了班級家長委員會，部分班級開展了學(xué)習(xí)型家庭的動員和評選工作，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，而本期的兩次家長會，老師們更是高度重視，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學(xué)生的健康成長。、六、積極配合部上工作。積極參與校慶工作，年級組在校慶活動期間表現(xiàn)良好。2主動安排、銜接、協(xié)調(diào)、檢查選修課工作。認(rèn)真組織期中、期末兩次大考。支持招生工作，少先隊大隊部的工作??七、重視值周、安全工作。值周工作安排到位，檢查較為落實。安全意識較強，如內(nèi)假的安排，主動跟守。年級組無安全事故發(fā)生。不足：積極主動推進工作力度不夠。期初目標(biāo)的落實不夠。如后期因時間的緊張未能進行年級組的作文競賽，任務(wù)未能完成。開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。努力的方向：加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。201213第三篇：五年級組工作總結(jié)奇臺第五小學(xué)五年級組工作總結(jié)本學(xué)期，我們五年級組全體教師本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實