【正文】 倍努力，得以改進(jìn)和完善。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。努力的方向：加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。如后期因時間的緊張未能進(jìn)行年級組的作文競賽，任務(wù)未能完成。不足：積極主動推進(jìn)工作力度不夠。安全意識較強(qiáng)，如內(nèi)假的安排，主動跟守。支持招生工作，少先隊大隊部的工作??七、重視值周、安全工作。2主動安排、銜接、協(xié)調(diào)、檢查選修課工作。、六、積極配合部上工作。五、重視家校聯(lián)系。四、大興讀書之風(fēng)，提升師生人文素養(yǎng)。本年級組共有7個班級，、由于班主任意識到位，跟班緊，7個班級均整體呈現(xiàn)出班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的趨勢。更是借助校慶，協(xié)助更換了班級環(huán)創(chuàng)，以此激發(fā)老師們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。如何波、唐學(xué)秀老師的班級管理有明顯進(jìn)步。三、利用 “班級創(chuàng)新行動方案的實施”、“常規(guī)我知道，禮儀伴我行”的繼續(xù)深化開展撬動班級工作，促進(jìn)年級組建設(shè)。結(jié)合學(xué)校檢查，督促監(jiān)督崗到位，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點(diǎn)來抓。如就換課情況分別與教單班的老師進(jìn)行了交流。檢查發(fā)現(xiàn)，老師們有培補(bǔ)意識，但培補(bǔ)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，培補(bǔ)內(nèi)容主要停留在作業(yè)的訂正、改錯上。并對其學(xué)生的選擇、教材內(nèi)容的選擇進(jìn)行了跟蹤。整個年級組在備課、批改作業(yè)、聽課這三塊上面完成的相對較好。本期共進(jìn)行了2次檢查。按學(xué)校規(guī)定每月均進(jìn)行了常規(guī)考核，并力求做到公開、公平、公正。而后的活動便依據(jù)行事歷進(jìn)行。本期一開學(xué)便對學(xué)生進(jìn)行了假期生活精彩回放，明確提出本期德育目標(biāo)：“講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭做文明好少年”進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。本期45年級組圍繞“一流標(biāo)準(zhǔn)，一流行動”這個中心，以 “班級創(chuàng)新行動方案的繼續(xù)實施”、“ “講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭做文明好少年”為抓手來推進(jìn)年級組工作?？傊緦W(xué)期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。今后努力方向：樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動發(fā)展，因為教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。課堂教學(xué)中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。四、教育教學(xué)工作反思存在問題培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書——《愛的教育》。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。依托課外閱讀實踐活動，提升學(xué)生的知識遷移能力。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。依托豐富多彩的文體活動，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)。每天早上，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。三、努力實踐，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)依托語文綜合實踐活動教學(xué)，豐富學(xué)生的知識積累。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。二、努力教改，提高教育教學(xué)效率。教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學(xué)活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學(xué)實踐中出受益頗豐。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動，構(gòu)建高校課堂……我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的在競爭中求生存、求發(fā)展的基石。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為此，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)。以參加教研實踐為契機(jī)，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。五年級組工作總結(jié)篇三回首本學(xué)期忙碌而充實教育教學(xué)工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚(yáng)。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。兩個班79名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持，尤其是對我的幫助，謝謝大家!祝大家新春快樂!五年級組工作總結(jié)篇二一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。學(xué)期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現(xiàn)場揮毫