二年級找春天知識點整理(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備： 歌曲磁帶、CAI課件 教學過程： 一、調(diào)動積累，激趣揭題 播放歌曲《春天在哪里》。隨機板書：春天?！ ‰S著樂曲，師生回顧積累的有關春天的詞句。 揭示課題：找春天?！ 煟捍禾靵砹?春天來了!我們就和這幾個新朋友一起去找春天?！ 《⒏兄n文，自學生字 學生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學生字?！ ≡谛〗M交流自學生字的方法?！ 〕鍪揪渥樱瑱z查自學生字情況。 A、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? C、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧? D、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。 E、她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…… 讀通句子，檢查生字讀音情況。相機指導書寫：探、躲 再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?！ ∪?、朗讀課文，感悟積累 師：春天真像個害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧! 學生讀課文，結合圖，找一找春天在哪里? 全班交流，讀通課文?！ ?
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