事物是普遍聯(lián)系的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用，因此，占有十分重要的地位。表現(xiàn)在： 第一，從馬哲理論體系來看，聯(lián)系的觀點(diǎn)貫穿了事物運(yùn)動、變化、發(fā)展的全過程，揭示了矛盾內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的對立統(tǒng)一關(guān)系。把握這一點(diǎn)，是開啟唯物辯證法的鑰匙?！ 〉诙?，從教材結(jié)構(gòu)安排看，本框內(nèi)容既是從唯物論向辯證法轉(zhuǎn)變的思維節(jié)點(diǎn)，也是辯證法各部分的樞紐，在全書中起承上啟下的作用?！ 〉谌?，從世界觀和人生觀的密切關(guān)系來看，能否搞好這一問題的教學(xué)，關(guān)系到全書教學(xué)的效果。在下冊人生觀部分，許多內(nèi)容都是以這些基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)去展開分析的?！ 。ǘ?、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，和教材的特點(diǎn)，本課時(shí)確定了以下教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ?。?）理解和掌握聯(lián)系的含義； （2）理解事物的聯(lián)系具有普遍性； （3）理解事物的聯(lián)系具有客觀性、條件性 能力目標(biāo)： ?。?）把握知識之間內(nèi)在聯(lián)系的能力。不僅懂得辯證法的基本范疇，更重要的是理清它們之間的內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系。 ?。?）辯證分析問題的能力。學(xué)會從認(rèn)識事物內(nèi)部聯(lián)系到認(rèn)識事物外部聯(lián)系中學(xué)會全面的分析方法，提高辯證思維能力，從而提高認(rèn)識社會和人生的能力?！ ∮X悟目標(biāo)： 以生動有趣的圖片、故事、古詩等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，樹立唯物辯證法的世界觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與自然、社會的密切聯(lián)系，有效地改造世界。學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識和處理自己學(xué)習(xí)和生活中的矛盾，理解黨的路線方針和政策，特別是改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系?！ 。ㄈ?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：事物是普遍聯(lián)系的，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。 難點(diǎn)：聯(lián)系的客觀性與條件性。不是任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。 思想教育重點(diǎn)：正確認(rèn)識人與自然、社會的關(guān)系。通過這一內(nèi)容幫助學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀、科學(xué)的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。 二、說
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