【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間控制為8—10分鐘?！　煟和ㄟ^(guò)大家的討論，我們要明確的一點(diǎn)就是無(wú)論是傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，還是貸款消費(fèi)都有其使用的前提，從實(shí)際出發(fā)，量力而行是我們采用不同消費(fèi)方式的原則?！　煟?課堂活動(dòng))消費(fèi)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，消費(fèi)水平也參差不齊，同學(xué)們的消費(fèi)水平也是有高有低，我這里有一個(gè)你心儀已久的MP3，你會(huì)選擇買(mǎi)還是不買(mǎi)?為什么?在買(mǎi)與不買(mǎi)中你會(huì)考慮哪些因素呢?根據(jù)這個(gè)課堂活動(dòng)，引出影響消費(fèi)的主要因素。(1)收入水平，包括預(yù)期收入和預(yù)期支出。這是影響消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提(2)物價(jià)水平。(3)商品的性能，質(zhì)量，外觀，包裝，廣告，購(gòu)買(mǎi)方式，商店位置，服務(wù)態(tài)度，售后維修與保養(yǎng)情況等。并指出在不同類(lèi)型的商品消費(fèi)中這些主要因素所起的作用是不同的。(4)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，這是影響消費(fèi)水平的最根本因素。　　師：在講到消費(fèi)水平的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)接觸到一個(gè)名詞：恩格爾系數(shù)。什么是恩格爾系數(shù)，恩格爾系數(shù)與我們的消費(fèi)存在怎樣的關(guān)系?接下來(lái)我們一起來(lái)了解下這些內(nèi)容：　　(1)什么是恩格爾系數(shù)：　　答：1857年，世界的德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩思特(恩格爾闡明了一個(gè)定律：隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減小，這一定律被稱(chēng)為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱(chēng)為恩格爾系數(shù)。其公式表示為：　　恩格爾系數(shù)(%)=食品支出總額/家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額100%　　(2)恩格爾系數(shù)的含義：　　答：恩格爾定律主要表述的是食品支出占總消費(fèi)支出的比例隨收入變化而變化的一定趨勢(shì)。揭示了居民收入和食品支出之間的相關(guān)關(guān)系，用食品支出占消費(fèi)總支出的比例來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入增加對(duì)生活消費(fèi)的影響程度。眾所周知，吃是人類(lèi)生存的第一需要，在收入水平較低時(shí)，其在消費(fèi)支出中必然占有重要地位。隨著收入的增加，在食物需求基本滿(mǎn)足的情況下，消費(fèi)的重心才會(huì)開(kāi)始向穿、用等其他方面轉(zhuǎn)移。因此，一個(gè)國(guó)家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大。反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小?！　?2)國(guó)際上關(guān)于恩格爾系數(shù)的統(tǒng)一規(guī)定：　　答：國(guó)際上常常用恩格爾系數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平的狀況。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的標(biāo)準(zhǔn)，恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困，5059%為溫飽，4050%為小康，3040%為富裕，低于30%為最富裕。　　師：解放前，我國(guó)的恩格爾系數(shù)估計(jì)可能要達(dá)到80%90%。歌劇《白毛女》中有這樣一段：楊白勞出外躲債七天(有歌詞為證：“漫天風(fēng)雪一片白，躲債七天回家來(lái)”)，卻把二斤白面總帶在身上。楊白勞唱道：“賣(mài)豆腐掙下了幾個(gè)錢(qián)，集上稱(chēng)回了二斤面，怕叫東家看見(jiàn)了，揣在懷里四五天?！比绱苏湎Ф锩?，說(shuō)明楊白勞家真是太窮了。解放后我國(guó)居民的恩格爾系數(shù)情況有所好轉(zhuǎn)，但直到上世紀(jì)七十年代，還是居高不下的。1978年，%%，也就是說(shuō)城鎮(zhèn)居民只屬于勉強(qiáng)溫飽，農(nóng)村居民則仍屬于絕對(duì)貧困。然而到1995年，這個(gè)比值發(fā)生了較大變化：城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)降至50%以下，%。更大的變化，出現(xiàn)在1995年以后的這短短的六七年。到2001年，%，%!%%?！　∵@是一種歷史性的巨變!我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該能夠感受到人民生活的這種巨變。誰(shuí)誰(shuí)家買(mǎi)新房了，誰(shuí)誰(shuí)家買(mǎi)汽車(chē)了，誰(shuí)誰(shuí)家孩子自費(fèi)出國(guó)留學(xué)了，誰(shuí)誰(shuí)家兩口子到哪兒旅游去了。這樣的消息，在十幾年前對(duì)中國(guó)老百姓來(lái)說(shuō)還是十分遙遠(yuǎn)的新聞，如今在許多地方都已是身邊的家常話題了。黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，到2020年，我國(guó)人均GDP將超過(guò)3000美元，達(dá)到中等收入國(guó)家水平。到那時(shí)，中國(guó)家庭的恩格爾系數(shù)還會(huì)下降!人民的生活水平還將不斷提高?！　。骸　雾?xiàng)：近年來(lái)，隨著居民家庭收入增加，假日經(jīng)濟(jì)火爆。這主要是因?yàn)?)　　A、家庭消費(fèi)從根本上說(shuō)受?chē)?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約　　B、家庭收入的高低對(duì)家庭消費(fèi)有直接的影響　　C、我國(guó)旅游業(yè)服務(wù)水平提高，吸引了更多的游客　　D、消費(fèi)者有一種從眾心理　　，與江蘇居民收入水平和對(duì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)狀況抱有信心有關(guān)。2007年，蘇州城鎮(zhèn)居民人均可支配收入約為15100元、無(wú)錫和常州約為14400元。材料說(shuō)明，信貸消費(fèi)在江蘇火熱()　　　　　　不定項(xiàng)選擇：，其中最主要的因素是()　　、質(zhì)量、外觀、　　、未來(lái)的收入與支出　　論述題：材料一：我國(guó)近年來(lái)的城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)和人均收入情況　　表1　　1：　　表2：　　材料二：由于食品價(jià)格上漲，2004年，城鎮(zhèn)居民人均食品類(lèi)消費(fèi)支出達(dá)2710元，%，比2003年高7個(gè)多百分點(diǎn)。據(jù)測(cè)算，受糧食、油、肉、禽、蛋、魚(yú)、鮮菜等價(jià)格上漲的影響，收入最低的10%的家庭購(gòu)買(mǎi)這7類(lèi)食品人均支出需增加144元，戶(hù)均支出需增加484元(平均每月增加40元)，%，給低收入戶(hù)日常生活帶來(lái)了很大困難?！　「鶕?jù)上述材料，回答：　　(1)表表2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?表表2共同反映了什么問(wèn)題?　　(2)表1和表2有什么內(nèi)在聯(lián)系?　　(3)結(jié)合材料二，分析2004年我國(guó)城鄉(xiāng)恩格爾系數(shù)為什么均有所上升?　　九年級(jí)下冊(cè)政治教案4　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)目標(biāo)　　識(shí)記：影響消費(fèi)的因素。消費(fèi)類(lèi)型的兩種劃分方式。恩格爾系數(shù)?！　±斫猓哼^(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)收入的高低對(duì)消費(fèi)水平的影響。收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系。物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響。錢(qián)貨兩清、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的異同點(diǎn)?！　÷?lián)系的實(shí)際問(wèn)題：看看改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變動(dòng)，并初步說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　教學(xué)重難點(diǎn)：本框的重難點(diǎn)是影響消費(fèi)的主要因素。　　教學(xué)工具　　多媒體　　教學(xué)過(guò)程　　環(huán)節(jié)一：生活導(dǎo)入，設(shè)疑引思?！　〗處熁顒?dòng)：首先用多媒體課件展示不同的消費(fèi)，再以設(shè)問(wèn)方式導(dǎo)入該節(jié)課的內(nèi)容，帶出問(wèn)題——作為一個(gè)社會(huì)人，同學(xué)們的日常消費(fèi)活動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?　　學(xué)生活動(dòng)：就日常生活的體驗(yàn)得出相應(yīng)的回應(yīng)，例如：買(mǎi)文具、食堂吃飯、買(mǎi)零食、買(mǎi)衣服、電話費(fèi)等日常消費(fèi)活動(dòng)?！　〗處熁顒?dòng)：多媒體課件展示于學(xué)生可能并有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的消費(fèi)內(nèi)容?！　〗處煟和瑫r(shí)導(dǎo)出課堂主體內(nèi)容：日常消費(fèi)多種多樣，家庭作為消費(fèi)的主體單位是我們要關(guān)注的重要內(nèi)容，那影響它消費(fèi)的因素有哪些?這些消費(fèi)活動(dòng)有什么區(qū)別?我們消費(fèi)活動(dòng)的不同又說(shuō)明了什么問(wèn)題?　　所以我們這節(jié)課就影響消費(fèi)的因素及消費(fèi)的類(lèi)型做相關(guān)討論　　★：從學(xué)生比較熟悉的的生活場(chǎng)景出發(fā)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生列舉自己及家庭的消費(fèi)行為，拉近了學(xué)生與課程的距離。為講影響消費(fèi)的因素和消費(fèi)的類(lèi)型做好鋪墊。　　★環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究?！　?一)情景分析：　　探究活動(dòng)一第一部：小劉的糾結(jié)　　小劉在滕州一家私營(yíng)企業(yè)工作，月收入3000元。他的妻子是銀座超市的營(yíng)業(yè)員，月收入1500元?？粗S多同事都成了“有車(chē)一族”，小劉的心也熱了。但數(shù)數(shù)口袋里的錢(qián)，小劉又有些猶豫了?！　⌒槭裁醇m結(jié)?　　學(xué)生活動(dòng)：消費(fèi)水平受很多因素影響，其中主要是居民收入?！　〗?