九年級鄉(xiāng)愁教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑵補充資料圖片，進一步體會兩岸同胞渴望祖國統(tǒng)一的愛國情懷。 ?、渡钋辇R讀詩歌?！ ∪?、議一議：比較鑒賞，體會詩的意象美。 出示改詩，引導學生比較、品評。（多媒體顯示） 設(shè)疑：⑴鄉(xiāng)愁是一種大家都可能曾經(jīng)體驗過可又說不清道不明的情感。讀了原詩，你覺得余光中是怎樣將鄉(xiāng)愁形象地展現(xiàn)出來，使你對鄉(xiāng)愁有了一些具體的感覺？（運用了幾種具體的事物來表現(xiàn)） ?、凄l(xiāng)愁怎么是郵票、墳墓？這些事物會使你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？老師改寫的詩有沒有這種效果？ 學生思考、交流、發(fā)言?！ ∫龑W生理解何謂意象?！ ∶鞔_：詩歌一般是通過創(chuàng)設(shè)意象來抒發(fā)情感的，創(chuàng)設(shè)意象就是借助某一事物，把自己的感情寄托于其上加以表達的寫作手法。在這首詩中，作者把對故鄉(xiāng)的思念之情寄托在郵票、船票、墳墓、海峽這些事物上，使說不清道不明的鄉(xiāng)愁變得具體可感了，并且能給人以豐富的聯(lián)想。 美讀：想象情景，體會情感，讀出韻味?！ ∷?、寫一寫：拓展遷移，體驗人生的情感美?！ ≌埜鶕?jù)以下情境，結(jié)合自己的生活體驗，仿照詩句，用具體的事物來抒寫鄉(xiāng)愁?！ 、偾榫常褐星镌聢A之夜，作為一名住宿生，當你獨處寢室，這時，鄉(xiāng)愁是__________。 ?、趯W生自創(chuàng)?！ W生思考、創(chuàng)作、交流，師生共同點評?！ ∥?、布置作業(yè)?！ ”痴b這首詩?！ 》聦懺姼??！ 【拍昙墶多l(xiāng)愁》教學設(shè)計3 【設(shè)計理念】 本設(shè)計遵循新課程中全面提高學生語文素養(yǎng)的理念、注重學生語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法的融合。并且在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式?！ 窘虒W目標】 ?。?、學習現(xiàn)代詩的朗誦基本技巧，學會節(jié)奏、重音，有感情的朗誦?！ 。?、通過品味語言來鑒賞詩歌?！ 。?、聯(lián)想想象，走入詩人創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境?！ 。?、培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確評價。 ?。?、體味作者所表達的鄉(xiāng)愁，同化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識?！ 窘虒W重點】 １、通過品味語言來鑒賞詩歌?！ 。?、聯(lián)想想象，走入詩人創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境?！ 窘虒W難點】 聯(lián)想想象，走入詩人創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境?！ 窘虒W方法】 朗讀法、探究式?！ 窘虒W用具】 多媒體計算機?！ 菊n時安排】 一課時?！ 窘虒W過程】 一、新課導入 同學喜歡聽音樂嗎？（喜歡）那我們就來欣賞一段由美籍華人費翔演唱的名曲《故鄉(xiāng)的云》。（播放音樂） 提問：聽了這首歌后，你想到了什么？喚起了你怎樣的情感？ 抽學生回答?！ ∵@種思念親人思念家鄉(xiāng)的情感就是鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是中國詩歌一個歷久常新的普遍主題，這其中不乏千古傳誦的名篇?，F(xiàn)在請大家回憶一下有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。大家熟悉的李白的《靜夜詩》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，還有“胡馬依北風，越鳥朝南枝”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1