中班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財產(chǎn)物品?！ 。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面 教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 」膭睢⒅С?、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力?！ 〖訌?qiáng)個別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格?！ ≡鷮崒嵉刈ズ糜嬎愕慕虒W(xué)，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力?！ ∠旅媸侵邪鄶?shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排： 9月份《長大真好》 學(xué)習(xí)重點： 1~10的順唱與逆唱練習(xí)?！ 】臻g上、中、下的認(rèn)識與空間對應(yīng)大、中、小三項式的比較?！ 〗Y(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習(xí)?！ 【毩?xí)序數(shù)概念?！ ?0月份《秋天的消息》 學(xué)習(xí)重點： 認(rèn)識半圓形、梯形?！ ⌒螤钆c顏色的空間位置對應(yīng)?！ ∠拗品秶鷥?nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念?！ ⌒螤畹倪B續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷?！ ↑c、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想?！ ?1月份《生活蹺蹺板》 學(xué)習(xí)重點： 循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識?！ ?yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習(xí)?！ ∮^察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。 不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達(dá)?！ ∮^察左右畫面上的’差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用?！ ?2月~1月份《冬日的祝?！贰 W(xué)習(xí)重點： 認(rèn)識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞?！ ≌J(rèn)識集合的特性，集合量的對應(yīng)計數(shù)?！ ∧芤劳悇e物品的特性分類，認(rèn)識物品的關(guān)聯(lián)性?！ 【毩?xí)數(shù)的分合概念?！ ∨囵B(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色?！ ≈邪鄶?shù)學(xué)教學(xué)計劃6設(shè)計思路： 對于我班的孩子來說，已經(jīng)形成了一定的數(shù)概念，特別在單雙數(shù)的學(xué)習(xí)中孩子們發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間的一些排序規(guī)律，如有孩子說，雙數(shù)與雙數(shù)之間隔一個數(shù)，單數(shù)與單數(shù)之間差2等，可見他們對數(shù)字的排列方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更進(jìn)一步發(fā)展孩子的數(shù)概念，因此今天我設(shè)計了這一數(shù)學(xué)活動：快樂大本營。通過不同的形式讓孩子發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律，學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。另外，根據(jù)大班孩子好動、好問、好奇的年齡特點，及二期課改中以幼兒發(fā)展為本的理念，我以“快樂大本營”為主線，提供了多種游戲形式，讓孩子在自主意識下積極參與，并在游戲中掌握相鄰數(shù)的概念，除此之外，還滲透了記錄的要求，提出了游戲的規(guī)則，詣在掌握數(shù)概念的同時發(fā)展思維的靈活性?！ 』顒用Q：快樂大本營 活動目標(biāo)： 1在看看、找找、想想的活動中學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?！ ?能在游戲中遵守規(guī)則，并嘗試記錄?！ 』顒訙?zhǔn)備：活動室的準(zhǔn)備（椅子的排放、座位號、游戲場地劃分）、游戲材料若干（保齡球、自制魚桿、小球、魚、骰子等）、記錄紙、鉛筆、數(shù)字卡片 觀察與指導(dǎo)： 一、入場 1幼兒根據(jù)自己手中入場券上的座位號尋找相應(yīng)座位。 2引導(dǎo)語：大家想去快樂大本營玩嗎？那首先要憑票入場，請看清自己票上的座位號，尋找到自己位置?！ 《?、學(xué)習(xí)相鄰數(shù) 1發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的秘密?！ ∫龑?dǎo)語：瞧!快樂大本營中有許多游戲等著大家玩呢!大家想玩嗎?那首先要先接受第一個考驗. 2看看找找你坐的是幾號座位?你的身邊有幾位朋友呢?他們分別坐的是幾號座位?(幼兒邊說老師進(jìn)行記錄) 3看看老師記錄的三個三個數(shù)字,你發(fā)現(xiàn)了什么? 4小結(jié):每個數(shù)字旁都有兩個朋友,一個數(shù)字朋友比它大1,一位數(shù)字朋友比它小1,這樣的兩個數(shù)字就是中間數(shù)字的鄰居,也叫相鄰數(shù). 5游戲:找朋友 引導(dǎo)語:現(xiàn)在我們都知道了相鄰數(shù),那讓我們一起來做第一個游戲找朋友. 玩法:A老師從卡片中抽出任意一個數(shù)字或填空題,座位號與它是相鄰數(shù)的幼兒快速站起來,(游戲的速度可不斷變化). B老師拍手，幼兒聽音記數(shù)，是這一數(shù)的相鄰數(shù)幼兒站起來?！ ?百變相鄰數(shù):能變化三個數(shù)字中的任意一個數(shù)字,使其成為正確的相鄰數(shù). 引導(dǎo)語:你們的本領(lǐng)真大,這下要接受第二個考驗,你們行嗎?(出示一組數(shù)字,如:),老師這里有這樣的三個數(shù)字朋友,你們看看他們是鄰居嗎?怎樣改變可以使他們成為正確的相鄰數(shù)呢? 7小結(jié):你們真厲害,這樣你們可以真正參加”快樂大本營”的游戲了. 三、游戲:快樂大本營 1老師介紹每個游戲的名稱與玩法,明確遵守的規(guī)則. 2討論記錄表的記錄方式，并嘗試獨立記錄,能計清所參與的游戲及找到的相鄰數(shù). 3幼兒自由選擇,分組游戲.(保齡球館夾夾樂垂釣館智慧屋投骰子) 4根據(jù)記錄表分享游戲情況. 四、延伸: 1出示老師家的門牌號,引導(dǎo)孩子想想,我家的左右鄰居是誰
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