中學語文教學計劃范本(編輯修改稿)
2024-12-06 02:48 本頁面
【文章內容簡介】 ③背誦積累 《屈原列傳》第三段 ⑶寫作方面 第六冊寫作部分和寫作專題結合起來復習。 ?、戎苓^關方面 主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題。 ?、芍v評方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。 ()期末復習 ?、僦饕M行科技文閱讀和語言運用專題復習?！ 、谶M行一次綜合訓練(各種題型)。 四、方法和措施 ?、艑W案主要從知識積淀、方法積淀和遷移應用三方面進行編寫?！ ∫螅骸 、僖蝗酥骶?，其他人審閱，集思廣益，反復修訂，方能打印使用?！ 、趯W案印好后，主編人先上課，其他教師聽課、評課，然后才能上課?！ 、茖W案編寫任務分解 ?、俚谝?、五冊 逯慧 曹麗麗 王趙峰 ?、诘诙?、四冊 劉喜玲 馬向陽 高秀麗 ?、鄣谌⒘鶅?張擁民 柴二平 ?、俦仨殗@識記、鑒賞、寫作三方面進行?！ 、谧詈眠x高考題?！ ≈饕獜恼Z音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題?！ ￠g周進行詩歌鑒賞和文學作品閱讀訓練，訓練后，教師要進行很好的講評?！ ∩厦娴母呷Z文教學計劃，對于大家進行語文教學工作的順利開展非常有幫助，希望大家做好好好利用。 中學語文教學計劃范本(二) 一、本期教學目標 全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實雙基，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程?！ 《⒈酒诮虒W進度 根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二《語文》(必修五、選修)，每周45節(jié)(必修)，全學期總時數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復習機動8節(jié))。高三第一輪復習。 三、本期教材處理 以單元教學為點，以讀寫實踐為鏈，拓展常規(guī)教學思路?！ ⌒戮幷Z文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀部分與寫作、口語部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學?！ 【v教讀課，指
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