中學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃范本-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題?！蹲８！放c現(xiàn)代散文鑒賞人物形象專題結(jié)合起來復(fù)習(xí)。《考綱》要求的文言文實(shí)虛詞積累(五、六單元)。 ?、戎苓^關(guān)方面 主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題?！ 、郾痴b積累(《毛澤東詞二首》《錯(cuò)誤》《荷塘月色》《鄒忌諷齊王納諫》《勸學(xué)》)。 三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度 ()，復(fù)習(xí)第一冊(cè)。中學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃范本 中學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃范本(一) 一、指導(dǎo)思想 ，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動(dòng)指南，以20xx年全國卷1為實(shí)踐樣品，并借鑒新課標(biāo)卷命題理念及特點(diǎn)，揣摩20xx年全國卷一命題趨勢(shì)，探討各種題型及應(yīng)對(duì)策略，以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 ?、抛R(shí)記方面 ?、僮衷~積累(搜集整理) 現(xiàn)代文字詞積累(一至四單元)。 ?、畦b賞方面 《我與地壇》《胡同文化》與現(xiàn)代散文閱讀專題結(jié)合起來復(fù)習(xí)?！ 、芍v評(píng)方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進(jìn)行?！ 、谡Z音積累(一至六單元重點(diǎn)字詞讀音)?！渡衿娴募す狻泛涂萍嘉拈喿x結(jié)合起來復(fù)習(xí)。 ?、芍v評(píng)方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進(jìn)行?！犊季V》要求的文言文實(shí)虛詞積累(五、六單元)?！兜朗克泛同F(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來復(fù)習(xí)?！ 、芍v評(píng)方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進(jìn)行?！犊季V》要求的文言文實(shí)虛詞積累(五、六單元)。《長亭送別》第一段和詩歌鑒賞結(jié)合起來復(fù)習(xí)。 ?、芍v評(píng)方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進(jìn)行。詩歌單元字詞積累(第五單元)?！ 、畦b賞方面 第五單元和詩歌鑒賞結(jié)合起來復(fù)習(xí)?！ ?)，復(fù)習(xí)第六冊(cè)?！ 、谡Z音積累(一至四單元重點(diǎn)字詞讀音)?！ ?)期末復(fù)習(xí) ①主要進(jìn)行科技文閱讀和語言運(yùn)用專題復(fù)習(xí)。 ?、趯W(xué)案印好后，主編人先上課，其他教師聽課、評(píng)課，然后才能上課。 間周進(jìn)行詩歌鑒賞和文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練后，教師要進(jìn)行很好的講評(píng)。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語文新課程?！ ⌒戮幷Z文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。自讀課必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將自讀與教讀兩課型作簡單化 一刀切的辦法處理。 中學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃范本(三) 一、學(xué)生基本情況分析 思想狀況 在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)語文學(xué)科比較愛學(xué)，他們主動(dòng)找一些課外書籍，課外資
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