三年級(jí)科學(xué)課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顏色的卡紙（硬紙板）、剪刀?！ 〗虒W(xué)步驟： 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 魚(yú)類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征?！ 〗痿~(yú)用鰭游泳，用腮呼吸。 金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征?！ ∵^(guò)程與方法 用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想?！ ±^續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同?！ ∏楦小B(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察金魚(yú)的生活，了解水生動(dòng)物與陸生動(dòng)物的相同和不同?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每組：23條金魚(yú)，裝載玻璃缸里。1只滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚(yú)食?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 一、了解魚(yú)類的生活環(huán)境 教師介紹魚(yú)類的生活環(huán)境。 學(xué)生舉例其他的水生生物?！ ￡P(guān)注：“魚(yú)生活在水里”?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：為進(jìn)一步觀察與作鋪墊?！ 《?、觀察金魚(yú)的外形和運(yùn)動(dòng) 學(xué)生觀察金魚(yú)的外形和運(yùn)動(dòng)?！ 〗處熯m時(shí)告知魚(yú)鱗、魚(yú)鰭等及其作用?！ ￡P(guān)注：學(xué)生對(duì)金魚(yú)形態(tài)的關(guān)注和對(duì)金魚(yú)運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)注?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：了解金魚(yú)在外形和運(yùn)動(dòng)方面的信息。 三、觀察金魚(yú)的吃食和呼吸 交流有關(guān)金魚(yú)在吃食和呼吸方面的經(jīng)驗(yàn)?！ ∮懻?、設(shè)計(jì)觀察金魚(yú)吃食和呼吸的方法?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的交流與討論作出提示：喂食觀察金魚(yú)的吃食；用紅水觀察金魚(yú)的呼吸。（如需要可以演示在水中放紅水的方法） 學(xué)生觀察并記錄。 教師適時(shí)指導(dǎo)并提供信息：水中有少量的空氣。 關(guān)注：學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的看法時(shí)是否干擾金魚(yú)；是否觀察到更多信息：如排泄等?！?
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