一年級語文教學方法設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究的氣氛?！ 〈似瑪嘀?，問題讓學生提，疑難讓學生議，見解讓學生講，使學生在爭辯中增強學習的自主性，喚醒了個體創(chuàng)造的潛意識。如果能持之以恒，必然有利于學生創(chuàng)新意識的萌生，促進創(chuàng)新能力的發(fā)展。 一年級語文教學方法3 能認識12個生字和1個偏旁“提土旁”。 掌握“多少”、“大小”兩組反義詞。理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。 正確、流利的朗讀課文?！ ‰娔X課件、生字卡片、一顆小石子、一顆珠子。 一、導(dǎo)入 同學們，我們來做個小游戲，老師要考考你的眼力?？?，(出示鉛筆)這兩支粉筆，比一比，一支粉筆──長，一支粉筆──短，對!那這兩本書呢?這個本子呢?(師隨手拉過一位學生)那我們倆呢? 剛才，大家通過比一比發(fā)現(xiàn)了這么多，這節(jié)課我們就來比一比。(板書：比一比)齊讀。 二、看圖讀詞 看圖 老師帶來一幅畫，找找看，說說你最喜歡什么?(點擊課件：黃牛)你呢?你還喜歡什么? 例子：學生說蘋果，點擊出現(xiàn)“蘋果”(帶拼音)，什么樣的蘋果?(紅通通的蘋果)齊讀：蘋果(好吃的杏子，可愛的鴨子，紅紅的桃子) 認讀帶拼音的詞 ?、沤柚匆?，你能讀準這些詞語嗎?試試看。(學生練讀帶拼音的詞語)齊讀?！ 、?課件演示：去圖不帶拼音的詞語)沒有拼音寶寶的幫助，你也會讀嗎?(學生練讀詞語) 教師指讀，分組賽讀?！ ∽屑氂^察，你發(fā)現(xiàn)什么了?(詞語分成兩類：動物和水果) 看圖比一比 那這些動物和水果也可以比一比嗎?說說看?！ ?課件：牛和貓，鴨子和小鳥，蘋果和紅棗，桃子和杏子) 比如，牛大，貓小。鴨子多，小鳥少…… 三、讀韻文 其實大家說的就在課本的76頁，比一比賽一賽，看誰找得快。(打開書) 快讀一讀吧。(學生自讀課文。) 誰敢第一個站起來讀?(指名讀課文)多勇敢的小姑娘! 你知道嗎?老師想和小朋友玩?zhèn)€拍手的游戲，好不好? (教師邊拍手邊朗讀示范：一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。) 誰能接著往下說?(請3個學生嘗試)自己練一練拍手讀課文。(學生拍手讀課文) 男女生拍手讀，齊讀?！ W習量詞：顆 ?、艅偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)這個字讀得不太準，讀什么?“顆”誰有好辦法記住它?(學生介紹記字方法) ?、颇悄氵€知道“一顆──”(學生說，一棵樹)師板書：棵這個字才是“一棵樹”的棵，(板書：顆)比一比，這兩個字有什么不同? ?、俏覀冞€可以說“一顆”什么呢?出示實物：一顆小石子、一顆珠子。還有夜晚在天上一閃一閃的──一顆星星 學習量詞： 老師還想讀課文，注意聽聽老師說得對不對? 一個大，一個小， 一只黃牛，一頭貓。 一邊多，一邊少， 一堆鴨子，一個鳥?！ ∵?怎么錯了?那應(yīng)該怎樣說呢? (課件：課文中的量詞變紅)是啊，像這樣的詞就叫量詞，量詞可不能亂用，用錯可要鬧笑話?！ 娬{(diào)“群和堆”兩個量詞?！ ?課件只出示一只鴨子)說說這是什么?(再出現(xiàn)許多只鴨子)現(xiàn)在可以說一什么鴨子?許多只鴨子在一起就可以說是“一群鴨子”。(出示“群”字)你怎么記住它? 還可以說“一群什么?(一群羊、一群螞蟻、一群大雁……) (課件出示一堆杏子)可不可以說“一群杏子”?應(yīng)
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