七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 催化劑。它的作用就是降低活化能?！ ≌n后習(xí)題 完成課后練習(xí)題?！ ⒖即鸢福骸 』A(chǔ)題 ?。喊l(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)，發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用?！ ±畋认＃阂鸢l(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但是這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。 畢希納：酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，就像在活酵母細(xì)胞中一樣?！ ∷_姆納：酶是蛋白質(zhì)。 ?。?1)細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著成千上萬種化學(xué)反應(yīng)，這些化學(xué)反應(yīng)需要高效率地進(jìn)行，酶的催化效率比無機(jī)催化劑高得多?！ ?2)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要在常溫、常壓、酸堿度適中等溫和條件下進(jìn)行，無機(jī)催化劑常常需要輔助以高溫、高壓、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等劇烈條件才能有較高的催化效率?！ ??！ ⊥卣诡} ?。嚎捎玫?章中學(xué)過的鑒定蛋白質(zhì)的方法。在薩姆納之前，之所以很難鑒定酶的本質(zhì)，主要是因?yàn)榧?xì)胞中酶的提取和純化非常困難?！ 。?1)如四膜蟲的rRNA前體具有催化活性。(2)目前已有發(fā)現(xiàn)具催化活性的DNA的報(bào)道?！ ∑吣昙?jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)教案3 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) : (1)簡(jiǎn)述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)?！ ?2)寫出ATP分子簡(jiǎn)式、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化式?！ ?3)解釋ATP在能量代謝中的作用?！ ? (1)通過對(duì)螢火蟲發(fā)光問題的探究,初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)能力。 (2)通過問題討論共同繪出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,理解ATP在細(xì)胞中作為能量通貨的原因。 : (1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和滲透熱愛自然和生命的情感教育?！ ?2)通過閱讀與思考、討論活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)用準(zhǔn)確的科學(xué)術(shù)語闡述觀點(diǎn)和進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的態(tài)度?！ ?3)通過分析ATP、ADP的動(dòng)態(tài)平衡,樹立辯證唯物主義的自然觀、生態(tài)觀?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) (1)重點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 (2)難點(diǎn):ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。ATP在能量代謝中的作用 教學(xué)過程 細(xì)胞的能量通貨——ATP 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課[導(dǎo)入]提問:屏幕上的昆蟲是什么? 相傳,我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤,他酷愛學(xué)習(xí),但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí),后來成為一位有大學(xué)問的人。螢火蟲像電燈一樣可以發(fā)出光亮。那么,它發(fā)光原理是什么? 講解螢火蟲發(fā)光的原理,指出螢火蟲發(fā)光需要消耗能量,復(fù)習(xí)主要的能源物質(zhì),重要的儲(chǔ)能物質(zhì),提出問題這些物質(zhì)能為螢火蟲發(fā)光直接供能嗎? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)PPT (1)利用多媒體播放幻燈片,展示“螢火蟲發(fā)光器實(shí)驗(yàn)”過程 (2)問題:能為螢火蟲發(fā)光直接提供能量的物質(zhì)是什么?是葡萄糖還是ATP? (3)結(jié)論:ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?！ ?4)比喻:在細(xì)胞中糖類、脂肪等有機(jī)物儲(chǔ)存有大量的能量,但不能被直接利用,可以比喻為存折,生活中存折不能直接流通,ATP分子能被直接利用可以比喻為貨幣,生活中貨幣可以直接流通,這樣使學(xué)生更容易理解標(biāo)題,并能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ATP能直接供能與它的結(jié)構(gòu)密切相關(guān),那么ATP分子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢? (二)、ATP分子的結(jié)構(gòu): 1學(xué)生按小組討論以下問題: (1)ATP的中文名稱? 答:三磷酸腺苷 (2)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為? 答:A—P~P~P (3)ATP簡(jiǎn)式中A、P、“—”與“~”分別代表什么? 答:A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán)“—”代表普通化學(xué)鍵,“~”代表高能磷酸鍵2展示資料:一般將水解時(shí),ATP的水解釋放的能量是一般磷酸鍵水解時(shí)釋放能量的兩倍以上?！ 〗Y(jié)論:ATP是一種高能磷酸化合物(三)ATP的水解過程 展示ATP的水解反應(yīng):: ATPADP+Pi+能量 問題:ATP作為高能磷酸化合物,在供能時(shí),如何釋放能量? 答:ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易水解,遠(yuǎn)離A的那個(gè)P脫離開來,形成游離的Pi,同時(shí),釋放大量的能量。 答:ADP、Pi、能量(四)ATP、ADP相互轉(zhuǎn)化利用多媒體創(chuàng)設(shè)問題情境:
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