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七年級下冊生物復(fù)習(xí)教案-wenkub.com

2024-12-06 02:13 本頁面
   

【正文】   四、拓展延伸  為什么說花蕊是花的主要部分?  五、鞏固檢測  一朵花的結(jié)構(gòu)中,從外到內(nèi)依次是:①花瓣②花萼③雌蕊④雄蕊()  A、①②③④B、②①④③C、②③①④D、③④①②  花的主要部分是()  A花冠B花托C雄蕊和雌蕊D花萼  被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)中()  A花粉B花粉管C柱頭D胚珠  受精后,子房發(fā)育成,胚珠發(fā)育成,子房壁發(fā)育成?! ∈芫倪^程:當(dāng)花粉落到柱頭上后,受到的刺激,開始萌發(fā)長出,其內(nèi)含有  花粉管穿過、進(jìn)入子房,到達(dá),花粉管末端破裂釋放出來,與里面的結(jié)合,成為?! 』ǖ慕Y(jié)構(gòu)中最重要的是,包括和。  觀察花的結(jié)構(gòu),按照由外到內(nèi),由下到上的順序,發(fā)現(xiàn)它由、組成。  植物的生長需要最多的無機(jī)鹽是含、的無機(jī)鹽?! ∫弧⒄n前檢測:  根的生長靠根尖細(xì)胞的增加細(xì)胞的數(shù)量和細(xì)胞體積的增大?! ?3)生物體都有遺傳和變異的特性  (4)生物體都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。說明了生物體能夠由小長大。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應(yīng)?! ?2)氧氣二氧化碳  (3)動物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物,如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。夕陽西下,斷腸人在天涯?! ?4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于?! ∮^察動物題材的投影片和教室里盆栽植物,結(jié)合課本第插圖,討論:  (1)植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方?  (2)人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________?! 《?、導(dǎo)入新課:同學(xué)們:你一定認(rèn)識其中不少的生物?! ∏楦心繕?biāo):、通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。舉例:  1Ca2+、K+等無機(jī)鹽的主動運(yùn)輸  2生物發(fā)電、發(fā)光  3用于肌肉的收縮  4用于大腦的思考  5用于細(xì)胞中的各種吸能反應(yīng)  講解吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)?! ?2)展示ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化  ATPADP+Pi+能量  ADP+Pi+能量ATP  (3)討論ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的條是否是可逆的?  學(xué)生代表回答:酶、能量來源、場所不同?! 〈?ADP、Pi、能量(四)ATP、ADP相互轉(zhuǎn)化利用多媒體創(chuàng)設(shè)問題情境:  水解酶  一個(gè)成人一天在靜止?fàn)顟B(tài)下所消耗的ATP為48kg,在緊張活動的情況下,。那么,它發(fā)光原理是什么?  講解螢火蟲發(fā)光的原理,指出螢火蟲發(fā)光需要消耗能量,復(fù)習(xí)主要的能源物質(zhì),重要的儲能物質(zhì),提出問題這些物質(zhì)能為螢火蟲發(fā)光直接供能嗎?  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)PPT  (1)利用多媒體播放幻燈片,展示“螢火蟲發(fā)光器實(shí)驗(yàn)”過程  (2)問題:能為螢火蟲發(fā)光直接提供能量的物質(zhì)是什么?是葡萄糖還是ATP?  (3)結(jié)論:ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)。ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化  (2)難點(diǎn):ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化?! ?  (1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和滲透熱愛自然和生命的情感教育。  (2)寫出ATP分子簡式、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化式。在薩姆納之前,之所以很難鑒定酶的本質(zhì),主要是因?yàn)榧?xì)胞中酶的提取和純化非常困難。 ?。?1)細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著成千上萬種化學(xué)反應(yīng),這些化學(xué)反應(yīng)需要高效率地進(jìn)行,酶的催化效率比無機(jī)催化劑高得多。  參考答案:  基礎(chǔ)題 ?。喊l(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān),發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用。它降低了化學(xué)反應(yīng)中的活化能,而自身卻沒有發(fā)生變化,所以是一種催化劑。  在醫(yī)院常用雙氧水作為身體出現(xiàn)小傷口的消毒用藥,能觀察到什么現(xiàn)象嗎?試解釋該現(xiàn)象。  酶在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過程中起著重要作用,這個(gè)作用是其他物質(zhì)無法代替的?;罨茉酱螅磻?yīng)就越不容易進(jìn)行,反之就容易進(jìn)行?! 枺耗芊裼猛坏喂芙o3和4試管加FeCl3溶液和肝臟研磨液?  答:不能。在上述實(shí)驗(yàn)3試管和4試管只有加入的催化劑不同,那么該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果3放的氧氣少,4放出氧氣多就是因?yàn)榧尤氲?號催化劑的催化效率比加入到3號的高。3和4:加入的催化劑不同?! 枺荷鲜鰧?shí)驗(yàn)分成了4號四支試管,哪些是四支試管共同的條件?兩兩比較不同的
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