三年級體育教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:01 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ W生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價?！ 〗M織：略 場地器材： 毽子43個短繩43根田徑場一片 三年級體育教案篇4 一、指導思想 本單元根據(jù)《體育（體育與健康）課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”，為指導思想，在體育教學中，通過改變教學策略、學生的學習方式，運用豐富的游戲，來幫助學生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，在教學中，通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質得到提高?！ 《⒔滩姆治觥 ∪昙壙焖倥芙滩?，是在走和跑的基礎上發(fā)展而來的。但是走和跑兩部分內容聯(lián)系緊密，所以在內容設計和引導學生掌握跑的技能時，都不能人為地把它們分開，要與之銜接。通過多種方式的游戲，使學生在活動中掌握基本的快速跑技術和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力。 三、學生分析 低年級學生，興趣廣泛，模仿力強，活潑好動、喜歡游戲。處在長身體和各種活動項目的啟蒙階段，就是與人們平時生活、學習緊密相關的走和跑，其習慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時期。如果在教學中，以跑的各種游戲來教學，使兒童在活動中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學生的能力，結合趣味性強、形式多樣的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機會，讓兒童體驗參加體育運動的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學生的綜合素質。就會有利于學生學習習慣的養(yǎng)成，提高其自尊心和自信心，對以后的學習就會產(chǎn)生積極的影響?！ ∷?、單元教學目標 運動參與：通過教學，培養(yǎng)良好的學習興趣，讓學生能夠積極主動的參與到所有課時的學習中?！ ∵\動技能：學習正確的跑步方法，基本能用正確的方法進行各種跑的鍛煉?！ ∩眢w健康：在游戲活動中，發(fā)展學生跑的速度，提高短跑能力?！ ⌒睦斫】担焊惺芎腕w驗參與集體體育活動的樂趣。 社會適應：能與同伴順利地完成集體性的體育活動，培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質?！ ∥濉⒔虒W重點、難點： 重點：對快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度?！ ‰y點：掌握基本的跑步方法?！ ×⒃O計理念 本單元設計貫徹了課程標準的精神，通過引導學生主動參與學習，把獲得新的知識經(jīng)驗，
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