一年級上學期音樂教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征?！ ∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的`調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗?！ ∫荒昙壣蠈W期音樂課教學進度表略 一年級上學期音樂教學計劃篇3一、教材分析：義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣。 本教材分為必學內(nèi)容和選學內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。 二、學情分析： 一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力?！ ⌒W低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！ ∪?、教學目的：學段目標: 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ￠_發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感?！ ∧茏匀坏亍⒂斜砬榈馗璩?，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動?！ ∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！ 【唧w目標: (一)感受與鑒賞 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿?！ ÷犻L短音?！ ◇w驗不同情緒的音樂?！ ●雎犨M行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作。 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格?！ ?二)表現(xiàn) 歌唱的正確姿勢?！ ∶繉W年背唱46首歌曲?！ W習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏?！ ∧茏骱唵蔚穆蓜?、歌表演?！ ≌J識簡單的節(jié)奏符號?！ ?三)創(chuàng)造 用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ 「柙~的創(chuàng)作活動?！ 【€條、色塊、圖形記錄聲音或音樂?！ ?四)音樂與相關文化 樂于與他人參與活動?！ ∮煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏。 聲音與生活的探索?！ ∷?、教學重點： 有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動物圓里 五、教學難點： 音的長短、低音、對音樂的欣賞能力?！ ×⒕唧w措施： 把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！ ∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感
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