一年級上學期語文蘇教版教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ?吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材?！ ?充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境， 激發(fā)學生的學習興趣?！ ?加強語文和兒童生活的聯(lián)系。引導學生留意生活，在生活中學語文?！ ?設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神?！ ?認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)?！ ?尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差?！ ∽儗W會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。 識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡
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